الدلالات التربوية المستنبطة من بعض القواعد الفقهية
| العنوان بلغة أخرى: |
Educational Semantics Deduced from some Jurisprudential Rules |
|---|---|
| المصدر: | مجلة البحوث التربوية والنفسية |
| الناشر: | جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية |
| المؤلف الرئيسي: | السلمي، نافعة بنت عيد صعكان (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Sulami, Nafaa bint Eid Saakan |
| مؤلفين آخرين: | السلمي، سلطان بن رجاء الله سلطان (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع82 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الصفحات: | 1 - 27 |
| DOI: |
10.52839/0111-000-082-001 |
| ISSN: |
1819-2068 |
| رقم MD: | 1471756 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الدلالات التربوية | القواعد الفقهية | Educational Semantics | Jurisprudence Rules
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04288nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2215823 | ||
| 024 | |3 10.52839/0111-000-082-001 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 780295 |a السلمي، نافعة بنت عيد صعكان |e مؤلف |g Al-Sulami, Nafaa bint Eid Saakan | ||
| 245 | |a الدلالات التربوية المستنبطة من بعض القواعد الفقهية | ||
| 246 | |a Educational Semantics Deduced from some Jurisprudential Rules | ||
| 260 | |b جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية |c 2024 | ||
| 300 | |a 1 - 27 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت هذه الدراسة إلى استنباط الدلالات التربوية التعبدية والأخلاقية في بعض القواعد الفقهية؛ ومن أجل تحقيق هذا الهدف استخدم البحث المنهج الوصفي وفق المدخل الاستنباطي، وقد تم تحديد ست قواعد فقهية لاستنباط هذه الدلالات وهذه القواعد هي: قاعدة "درء المفاسد مقدم على جلب المصالح"، وقاعدة "الضرر لا يزال بمثله"، وقاعدة "إعمال الكلام أولى من إهماله"، وقاعدة "المُثبت مقدم على النافي"، وقاعدة " يُغتفر في الوسائل ما لا يغتفر في المقاصد"، وقاعدة " من استعجل الشيء قبل أوانه عوقب بحرمانه"، وقد توصل البحث إلى مجموعة من النتائج، أهمها استناد التربية الإسلامية إلى مصادر التشريع وتميز خصائصها وتنوع أساليبها، كما كشف البحث عن الدلالات التربوية التعبدية في بعض القواعد الفقهية والتي منها: التسليم لأوامر الله، الإحسان، الصبر، حفظ اللسان، ثم الكشف عن الدلالات التربوية الأخلاقية في بعض القواعد الفقهية وأبرزها : دلالة القناعة، دلالة التبين والتثبت، دلالة الصدق. |b This research aims to identify the educational, devotional, and moral connotations of some jurisprudential rules. To achieve this goal, the research used the descriptive approach according to the deductive approach. Six jurisprudential rules have been identified to derive these connotations: the rule of "warding off evil ahead of bringing interests," the rule of "harm is still like it," the rule of "the realization of speech is the first of neglect," and the rule of "the installer is ahead of the negative." The rule of "forgivable in the means of what is unforgivable in the purposes" and the rule of "hastened the thing before its time punished by depriving it" The research found that the most important of them are: Islamic education is based on the sources of legislation and distinguishes its characteristics and the diversity of its methods, as the research revealed the educational connotations of devotional in some jurisprudential rules, including submission to the orders of God, charity, patience, and keeping the tongue. Then, revealing the moral educational connotations in some jurisprudential rules, most notably: the significance of conviction, the significance of identification and verification, and the significance of honesty. | ||
| 653 | |a التربية الإسلامية |a الفقه الإسلامي |a القيم الأخلاقية |a الأحكام الفقهية | ||
| 692 | |a الدلالات التربوية |a القواعد الفقهية |b Educational Semantics |b Jurisprudence Rules | ||
| 700 | |9 632347 |a السلمي، سلطان بن رجاء الله سلطان |e م. مشارك |g Al-Sulami, Sultan bin Raja Allah Sultan | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 001 |e Journal Of Educational and Psychological Researches |f Maǧallaẗ al-buḥūṯ al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ |l 082 |m ع82 |o 0111 |s مجلة البحوث التربوية والنفسية |v 000 |x 1819-2068 | ||
| 856 | |u 0111-000-082-001.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1471756 |d 1471756 | ||
عناصر مشابهة
-
بعض أصول الحرية المستنبطة من القواعد الفقهية
بواسطة: ناقرو، مي بنت محمد صالح منشور: (2020) -
المبادئ والأصول المستنبطة من الاستصحاب
بواسطة: بو غیث، عبدالله مساعد یوسف منشور: (2015) -
أحكام بعض المسائل الطبية المستجدة من خلال القاعدة الفقهية الكبرى "لا ضرر ولا ضرار": الهندسة الوراثية والاستنساخ مثالاً
بواسطة: الشمروخ، ناهدة بنت عطاالله منشور: (2016) -
تطبيقات تربوية مستنبطة من القواعد الفقهية الخمس الكبرى
بواسطة: الخيري، طلال بن عقيل بن عطاس منشور: (2012) -
المضامين التربوية المستنبطة من تعامل الإسلام مع حديث العهد بالإسلام
بواسطة: عمار، بهاء الدين عربي محمد محمد منشور: (2023)
