تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > التدفق الأكاديمي لدى طلبة الدر...>الوصف

التدفق الأكاديمي لدى طلبة الدراسات العليا في جامعة بغداد

العنوان بلغة أخرى: Academic Flow among Postgraduate Students at the University of Baghdad
المصدر: مجلة البحوث التربوية والنفسية
الناشر: جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: راشد، إخلاص عبيس (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Rashid, Ekhlas Obayes
مؤلفين آخرين: ميرة، أمل كاظم (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع82
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 331 - 352
DOI: 10.52839/0111-000-082-012
ISSN: 1819-2068
رقم MD: 1471869
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التدفق النفسي | الضغوط النفسية | المؤسسات التعليمية | الدراسات العليا | جامعة بغداد
كلمات المؤلف المفتاحية:
التدفق الأكاديمي | طلبة الدراسات العليا | Academic Flow | Graduate Students | University of Baghdad
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث التعرف على التدفق الأكاديمي عند طلبة الدراسات العليا في جامعة بغداد، ويتحدد البحث بالطلبة من كلا الجنسين وللتخصص العلمي والإنساني للعام الدراسي (۲۰۲۲ -۲۰۲۳)، ولتحقيق هدف البحث قامت الباحثتان ببناء مقياس للتدفق الأكاديمي. وقد تألف المقياس في صيغته النهائية بعد استكمال شروط الصدق والثبات والقدرة على التمييز من (34) فقرة بعد تطبيق المقياس على عينة قوامها (356) طالباً وطالبة من طلبة الدراسات العليا في جامعة بغداد للعام الدراسي (۲۰۲۲ -۲۰۲۳) تم تحليل البيانات بالاستعانة بالحقيبة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) و (Microsoft Excel). وقد أظهرت النتائج وجود التدفق الأكاديمي عند طلبة الدراسات العليا، وقد خرج البحث بتوصيات منها حث طلبة الدراسات العليا على القيام بواجبات وأنشطة علمية خارج سياقات الدراسة المنهجية، وإقامة ملتقيات علمية ومؤتمرات فيها روح المنافسة يشترك فيها طلبة الدراسات العليا.

The research aims to identify the academic flow among graduate students at the University of Baghdad. The research is limited to male and female students in scientific and humanities specializations for the academic year 2022-2023. To achieve the objectives of the research, the researchers developed a scale of 34 items to measure the academic flow. It was administered to a sample of 356 male and female postgraduate students. The data was analyzed using the Statistical Portfolio for the Social Sciences (SPSS) and Microsoft Excel. The results showed that postgraduate students have an academic flow. The research came out with several recommendations, including urging postgraduate students to carry out scientific activities outside of the curriculum and holding scientific forums and conferences to increase the spirit of competition.
ISSN: 1819-2068

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.