ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الكفاءة التعليمية:...>الوصف

الكفاءة التعليمية: مقالة مرجعية

العنوان بلغة أخرى: The Educational Adequacy
المصدر: المجلة الدولية للتنمية
الناشر: الجمعية الأكاديمية المصرية للتنمية البيئية
المؤلف الرئيسي: مفتاح، الفيتوري ضو نصر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Moftah, El-Fitouri Daou Nasr
المجلد/العدد: مج9, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 65 - 69
ISSN: 2314-5552
رقم MD: 1472252
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التنمية الاقتصادية | الأنظمة التعليمية | الكفاءة الإنتاجية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الكفاءة التعليمية | الكفاءة النوعية للنظام التعليمي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

12

حفظ في:
المستخلص: تشير بعض الدراسات الحديثة إلى أن التربية تمثل استثماراً لرؤوس الأموال لا مجرد خدمة استهلاكية تقدم للمواطن، وهو المفهوم الذي نتج عن الإدراك المتزايد بدور التربية في الاقتصاد وتحقيق النمو الاقتصادي والذي على أثره ظهرت الحاجة إلى الدراسة في الأمور التي ترتبط بمدخلات التربية ومخرجاتها وتقييم أدائها وبالرغم من أن التربية عملية تعد أبعد من الحساب الاقتصادي، لكونها في واقع الأمر عملية أكبر من مجرد حساب التكاليف والعائدات إلا أن التطور الذي حدث في مفهومها عبر العصور جعلها تواجه مهام جسام لاسيما فيما يتعلق بتحقيق التنمية الاقتصادية، والنظر إليها على أنها عملية تمثل نوعاً من الاستثمار لرؤوس الأموال لا مجرد خدمة استهلاكية تقدم للمواطنين الأمر الذي أخضعها لمعايير الجدوى الاقتصادية، ومقاييس حساب التكلفة والمردود، والتي يمكن بواسطتها الكشف عن مدى جودتها ونوعية عائداتها مقابل ما يصرف عليها من جهود بشرية ومادية. وتهدف هذه الدراسة إلى التعرف على فاعلية النظم التعليمية المختلفة إلى جانب التعرف على أبرز ملامح النظرة الاقتصادية للتعليم. وتجيب الدراسة على الأسئلة التالية: ما هي أبرز ملامح النظرة الاقتصادية للتعليم؟ وما المقصود بالكفاءة التعليمية، وما هي أبرز أنواعها، وكيفية قياسها؟ وقد اشتملت الدراسة على عدد من المصطلحات الهامة منها الكفاءة التعليمية، الكفاءة الكمية في التعليم والكفاءة النوعية للنظام التعليمي.

Some modern studies indicated that education represents a capital investment and not merely a consumptive service being offered to a citizen and it is that conception evolved from the mounting a ware of the education’s role in the economy obtaining the economical growth after which appeared a need of study regarding the matters that have connections with the education’s inputs and outputs and eventually with its performance. Education is a kind of capital investment and not just merely a consumptive service being offered when it has been subjected to the principles of the economical benefits and the measurements of the cost and returning calculations and by which it will be possible to discover the extent of its excellence and the quality of its returning's against material, human efforts and the expenditures that has been exerted. The present article review aims to recognize the efficiencies of the different educational systems along with recognizing the most distinctive features of economical view due educations. Also, this study answers the following questions: What are the most distinctive features of the economic views for education? What is meant by the educational adequacy and what are the most distinctive types of it and also how to be measured?. The study included a number of important terms like, educational adequacy, the quality of education and the qualitative adequacy due to the educational systems.
ISSN: 2314-5552

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.