| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى تحديد الفروق في الأداء على مهام الانتباه والمرونة المعرفية بين مرضى الاضطراب ثنائي من حيث خصائصهم الإكلينيكية وهي: النوع (ذكور، إناث) ونوع النوبة المسيطرة وشدة الأعراض وجود السمات الذهانية ومدة المرض. واشتملت عينة البحث على ٦٠ مريضًا (۳۱ ذكر، ۲۹ أنثى)، وتراوحت أعمارهم من (١٤: ٥٦) عامًا بمتوسط = ٣١,٦٠٨، وانحراف معياري ۱۰,۱۱۳. واشتملت أدوات الدراسة على مقياس يونج لتقدير الهوس ومقياس هاملتون للاكتئاب، والمقابلة الإكلينيكية لتشخيص الأمراض النفسية والبيانات الأساسية والمسح الشامل للأعراض، وقائمة أعراض اضطراب ثنائي وفقًا للدليل التشخيصي والإحصائي الخامس للاضطرابات العقلية DSM-5. ولتقييم الانتباه طبقت مهمة ستروب لتداخل اللون والكلمة ولتقييم المرونة المعرفية طبقت مهمة فرز البطاقات ويسكونسن. وقد أظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائيا في المرونة المعرفية بين مرضى الاضطراب ثنائي القطب الذكور والإناث، بينما أظهرت فروق دالة إحصائيا في الانتباه عند مستوى (۰,۰۱) في اتجاه الإناث. وفيما يتعلق بالخصائص النوعية لمرضى الاضطراب ثنائي القطب؛ أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيًا في أداء مرضى الاضطراب ثنائي القطب حسب النوبة المرضية المسيطرة وهي (الهوس، الهوس الخفيف، الاكتئاب)، فقد أشارت نتائج اختبار (کروسکال واليس) إلى وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى (۰,۰۱) في المرونة المعرفية، بينما أشارت نتائج اختبار (كروسكال واليس) إلى عدم وجود فروق دالة إحصائيا في الانتباه. كما أظهرت وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى (۰,۰۱) في أداء مرضى الاضطراب ثنائي القطب حسب شدة الأعراض والتي تراوحت من (خفيفة إلى متوسطة إلى شديدة) في والمرونة المعرفية والانتباه، حيث أشارت نتائج اختبار (كروسكال واليس) إلى وجود هذه الفروق ودلالتها الإحصائية. أما حسب وجود سمات ذهانية أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا في أداء مرضى الاضطراب ثنائي القطب في كل من الانتباه والمرونة المعرفية، حيث أشارت نتائج اختبار (ت) إلى وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى (0.05). بينما أظهرت النتائج عدم وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيًا بين مدة المرض وكل من المرونة المعرفية والانتباه لدى مرضى الاضطراب ثنائي القطب.
|b The present study aimed to determine the differences in performance on attention and cognitive flexibility tasks, among patients with bipolar disorder in terms of their clinical characteristics, namely: Type (male, female), type of dominant episode, severity of symptoms, and presence of psychotic features and duration of the disease. Methods and Tools: The sample consisted of (N= 60) patients with bipolar disorder, the sample characteristics were as follows: (N= 31 males, N= 29 females), their ages ranged from (14: 56) years with average = 31,609, standard deviation = 10.113. The study tools were divided into two sections: Firstly, diagnostic assessment measures, that include Young Mania Rating Scale (YMRS) to assess the severity of manic symptoms, Hamilton Depression Rating Scale (HDRS), Clinical Interview for DSM-IV Diagnostic Mental Disorders, basic data and the extensive symptom survey, and List of symptoms of bipolar disorder according to the Fifth Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders DSM-IV; and secondly, cognitive assessment tools that included : Stroop color–word interference task to measure attention and the Wisconsin Card Sorting Test (WCST) to measure cognitive flexibility. The main findings of the study were that there were no statistically significant differences between male and female bipolar disorder patients on cognitive flexibility other than attention since statistically significant differences were found at (0.01) for females. With regard to the specific characteristics of bipolar disorder patients, the results showed statistically significant differences at (0.01) in the performance of bipolar disorder patients according to the dominant episode. Moreover, the results of the test (Kruskal-Wallis) showed that there were statistical function differences at (0.01) in cognitive flexibility while these results of the Kruskal-Wallis test indicated that there were no statistical function differences in attention. It also showed statistically significant differences at 0.01 in the performance of patients with bipolar disorder based on the severity of the symptoms, ranging from (mild to moderate to severe) in cognitive flexibility and attention. That is, the results of the Kruskal-Wallis test indicated the existence of these differences and their statistical point. As for the presence of psychotic features: the results showed statistically significant differences in both cognitive flexibility and attention as the results of the (t) test indicated that there were statistically significant differences at the level (0.05). On the other hand, the results revealed that there was no statistically significant correlation between the duration of the disease and each of, cognitive flexibility, and attention for patients with bipolar disorder.
|
