| LEADER |
06153nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2216690 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 780949
|a العتيبي، عيد فايح
|e مؤلف
|g Al Otaibi, Eid Fayeh
|
| 245 |
|
|
|a العوامل الثقافية المعززة للأمن الفكري لدى طلبة الجامعة في ضوء التربية الإسلامية
|
| 246 |
|
|
|a Cultural Factors that Promote Intellectual Security among University In Light of Islamic Education Students
|
| 260 |
|
|
|b عبدالفتاح محمود ادريس
|c 2024
|g ذو الحجة
|m 1445
|
| 300 |
|
|
|a 103 - 176
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الرسالة إلى التعرف على أهمية العوامل الثقافية المعززة للأمن الفكري لدى طلبة الجامعة في ضوء التربية الإسلامية، ورصد العوامل الثقافية (الدينية- الاجتماعية- الأخلاقية) المعززة للأمن الفكري لدى طلبة الجامعة كما يراها أعضاء هيئة التدريس في الجامعة، وتعتمد الدراسة على المنهج الوصفي المسحي الذي يتضمن جمع البيانات من أجل الإجابة عن أسئلة الدراسة، عبر أسلوب الاستبيان، ومناقشتها؛ للوصول إلى استنتاجات أو تعميمات تساعد على فهم العوامل الثقافية المعززة للأمن الفكري بطريقة معاصرة؛ لدعم اتخاذ القرار بشأنه، ولتحقيق أهداف الدراسة قام الباحث بإعداد استبانة، ثم التأكد من صدقها وثباتها، وتكونت عينة الدراسة من جميع أعضاء هيئة التدريس في جامعة الملك عبد العزيز بمحافظة جدة للعام الجامعي ١٤٤٥ هـ، من الكليات المختارة وهي كليات (الآداب والعلوم الإنسانية- الاتصال والإعلام- التربية)، والبالغ عددهم (٦٦٧)، وأظهرت النتائج من وجهة نظر العينة الآتية: ومن أبرز النتائج أن أعضاء هيئة التدريس أكدوا أهمية العوامل الثقافية (الدينية- الاجتماعية- الأخلاقية) المعززة للأمن الفكري وبالنظر إلى نتائج المحور الأول نجد أن النتائج تشير إلى أن العبارة رقم (٦) والتي نصها" تحصين الطلبة من الانحرافات الفكرية الدينية (غلو- تطرف – عنف) "، قد كانت في المرتبة الأولى حيث كانت بدرجة موافقة (أوافق بشدة)، ولوحظ أنه لا يوجد فروق ذات دلالة إحصائية وفقا للنوع والكلية والرتبة. كما أوصى الباحث: بضرورة الاهتمام بـ (طلبة الجامعة) وتلبية احتياجاتهم ورغباتهم بما هو نافع من الأنشطة ودورات تعزز وتحقق الأمن الفكري، ومشاركتهم في عقد المؤتمرات والندوات التي تعمل على تحقيق الأمن الفكري، وحث الجامعات على الإكثار من الأنشطة التربوية والثقافية التي تدعم الأمن الفكري.
|b This letter aims to recognize the importance of culturally reinforcing factors to the peace of thought and to monitor cultural factors. (Religious -socio- moral) enhanced intellectual security at the University's request, as seen by faculty at the University, and based on the survey descriptive curriculum, which includes data collection for answering and discussing questions from the study; To arrive at conclusions or generalizations that help to understand the culturally reinforcing factors of contemporary thought security; To support decision-making on it, and to achieve the objectives of the study, the researcher prepared a questionnaire, and then ascertained its authenticity and consistency. The study was appointed by all the faculty members of King Abdulaziz University in Jeddah for the 1445 H university year, from the selected colleges (Arts, Humanities, Communication and Information- Education), numbered (667). One of the most notable findings was that faculty members emphasized the importance of cultural factors (Religious -social-moral) Enhanced intellectual security and given the results of the first axis, the results indicate that phrase No. 6, which reads "Immunize students from religious intellectual distractions". (Glo-Extremism-Violence) ", was the first place with a degree of consent (I strongly agree), and it has been noted that there are no statistically significant differences according to type, college and class. The researcher also recommended: that attention be paid to (university students) and that their needs and desires be met with beneficial activities and courses that promote and achieve intellectual security, their participation in holding conferences and seminars that promote intellectual security, and urge universities to increase educational and cultural activities that support intellectual security.
|
| 653 |
|
|
|a التربية الإسلامية
|a الانحرافات الفكرية
|a العوامل الأخلاقية
|a المؤسسات التعليمية
|a الشباب الجامعي
|
| 692 |
|
|
|a العوامل الثقافية
|a الأمن الفكري
|a طلبة الجامعة
|b Cultural Factors
|b Intellectual Security
|b University Students
|
| 700 |
|
|
|a الأحمدي، عبدالله بن عطية الله
|g Al-Ahmadi, Abdullah Attit Allah
|e م. مشارك
|9 75525
|
| 773 |
|
|
|4 الدراسات الإسلامية
|6 Islamic Studies
|c 003
|e Journal of bhoth and shareia studies
|f Maġallaẗ Al-Buḥūṯ wa Al-Dirasāt Al-Šarʿiyyẗ
|l 165
|m مج12, ع165
|o 1032
|s مجلة البحوث والدراسات الشرعية
|v 012
|x 2090-9993
|
| 856 |
|
|
|u 1032-012-165-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 1472736
|d 1472736
|
