ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التعليم عن بعد في الجامعة الجز...>الوصف

التعليم عن بعد في الجامعة الجزائرية وانعكاساته النفسية على الطلبة والأساتذة: دراسة ميدانية على عينة من طلبة وأساتذة قسم الترجمة بجامعة باجي مختار - عنابة

العنوان بلغة أخرى: Distance Education at the Algerian University and its Psychological Repercussions on Students and Professors: A Field Study on a Sample of Students and Professors of the Translation Department at the University of Badji Mokhtar-Annaba
المصدر: مجلة معالم
الناشر: المجلس الأعلى للغة العربية
المؤلف الرئيسي: جديد، سلاف (مؤلف)
مؤلفين آخرين: مخلوفي، زكرياء (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج17, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يونيو
الصفحات: 145 - 158
DOI: 10.33705/1111-017-001-011
ISSN: 2170-0052
رقم MD: 1473384
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
التعليم الرقمي | عمليات الترجمة | قدرات المتعلمين | طلبة جامعة باجي مختار | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم | التعليم عن بعد | الأثر النفسي | الجامعة الجزائرية | الطلبة والأساتذة | Education | Distance Education | Psychological Impact | Algerian University | Professors
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة الموسومة بالتعليم عن بعد في الجامعة الجزائرية وانعكاساته النفسية على الطلبة والأساتذة (دراسة ميدانية على عينة من طلبة وأساتذة قسم الترجمة بجامعة باجي مختار-عنابة) الكشف عن واقع التعليم عن بعد في الجامعة الجزائرية وانعكاساته على شخصية الطلبة ونفسيتهم وقدراتهم من جهة، وتأثيره على شخصية المدرس ونفسيته من جهة أخرى. وأظهرت النتائج أن هذا الأسلوب له انعكاسات إيجابية وسلبية على نفسية الأساتذة والطلبة على حد السواء. بالرغم من الكثير كان ينتظر نتائج علمية فعالة بفعل الانتقال من التعليم الورقي إلى التعليم الرقمي.

The study tagged distance education at the Algerian University and its psychological repercussions on students and professors(a field study on a sample of students and professors of the translation department at the University of Badji Mokhtar- Annaba-) aims to reveal the reality of distance education at the Algerian University and its repercussions on the students personality, psychology and abilities on the one hand, and its impact on the teachers personality and psychology on the other hand. The results showed that the distance education has negative and positive repercussions for both the psychology of teachers and students.
ISSN: 2170-0052

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.