اقتباسات السجل

نمط اقتباس:

APA إسلوب

بن عيسى، أحمد. (2024). The Neurocognitive Approach to Language Teaching through the Interaction between Working Memory Components and Bilingualism: A Narrative Review of the Evidence. مجلة دراسات إنسانية واجتماعية، مج13, ع2 ، 473 - 482. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1474036

تنبيه: هذه الاقتباسات قد لا تكون دقيقة 100%.

دليل المستخدم

دليل الفيديو