| LEADER |
05762nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2218501 |
| 024 |
|
|
|3 10.38005/0880-000-046-009
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الإمارات
|
| 100 |
|
|
|a محمود، أسعد محي
|g Mahmoud, Asaad Mohi
|e مؤلف
|9 782175
|
| 245 |
|
|
|a تأثير أسلوبي التنافس في التطوير والاحتفاظ ببعض المهارات الأساسية بكرة القدم للطلاب
|
| 246 |
|
|
|a The Impact of the Two Styles of Competition on the Development and Retention of some Basic Football Skills for Students
|
| 260 |
|
|
|b الأكاديمية الدولية لتكنولوجيا الرياضة
|c 2023
|
| 300 |
|
|
|a 190 - 216
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a أن التنوع في استخدام طرائق وأساليب مختلفة للتدريس يعمل على رفع الملل عن الطلاب الناتج عن استخدام أسلوب واحد والمدرس الناجح هو الذي يجيد تطبيق أكثر من أسلوب، ويهتم بمراعاة ميول واتجاهات الطلاب لان هذه الميول والاتجاهات تمثل دوافع لاستثارة الفرد. ومن الأساليب التي أثبتت الدراسات الحديثة جدواها في زيادة وسرعة التعليم وفي تطوير المهارات بسرعة أكبر من باقي الأساليب هي أساليب التنافس. وكذلك تكمن أهمية البحث في كونه محاولة في إضافة تطبيق أساليب التنافس إلى دروس كرة القدم في مرحلة الكلية وربما يسهم هذا البحث في إعطاء أسلوبا عمليا مطبقا بصورة علمية يمكن أن يستفيد منه الجميع. وتكمن مشكلة البحث في الإجابة عن التساؤلات التالية: هل تحقق أساليب التنافس تطورا لبعض مهارات كرة القدم؟ -أي من هذه الأساليب أفضل في عملية التطوير؟ ويهدف البحث إلى الكشف عن أثر استخدام أسلوبي التنافس (الذاتي والمقارن) في تطوير مستوى أداء بعض مهارات كرة القدم والاحتفاظ بينهما. واستخدم الباحث المنهج التجريبي لمعالجة مشكلة بحثه، أما عينة البحث فقد تم اختيارها من طلاب المرحلة الثالثة للعام الدراسي (2021-2022) والبالغ عددهم (40 طالبا) قام الباحث بتنفيذ (16) وحدة تعليمية لتطوير مستوى أداء ثلاث مهارات بكرة القدم وهي (المناولة والسيطرة والتهديف). وبواقع وحدتين تعليميتين لكل مهارة ولأسلوبين من أساليب التنافس وهي (أسلوب التنافس الذاتي، أسلوب التنافس المقارن) وقد استنتج الباحث ما يلي:- أن (أسلوب التنافس الذاتي والمقارن) هي أساليب فعالة في تطوير مستوى الأداء للمهارات (المناولة والسيطرة والتهديف) في كرة القدم ولكن بنسب مختلفة.
|b Diversity in the use of different methods and methods of teaching works to relieve students' boredom resulting from the use of one method. Among the methods that recent studies have proven useful in increasing and speeding up education and developing skills more quickly than other methods are competition methods. The importance of the research also lies in the fact that it is an attempt to add the application of competition methods to football lessons at the college stage, and this research may contribute to giving a practical method applied in a scientific way that everyone can benefit from. The research problem lies in answering the following questions: Do competition methods achieve the development of some soccer skills? Which of these methods is better in the development process? The research aims to reveal the effect of using the two styles of competition (self and comparative) in developing the level of performance of some soccer skills and retaining them. The researcher used the experimental approach to address the problem of his research. As for the research sample, it was selected from the students of the third stage for the academic year (2021-2022), whose number is (40 students). The researcher implemented (16) educational units to develop the performance level of three football skills, namely (handling and control). and scoring). And by two educational units for each skill and two styles of competition methods, namely (the style of self-competition, the style of comparative competition), the researcher concluded the following: The (comparative and self-competitive method) are effective methods in developing the level of performance of the skills (handling, control and scoring) in football, but in different proportions.
|
| 653 |
|
|
|a أساليب التنافس
|a مهارة التهديف
|a مهارة المناولة
|a لاعبو كرة القدم
|
| 692 |
|
|
|a أسلوبي التنافس
|a المهارات الأساسية
|a كرة القدم
|b Competition Style
|b Basic Skills
|b Football
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علوم الرياضة
|6 Education & Educational Research
|6 Sport Sciences
|c 009
|e The European Journal for sport sciences Technology
|f Al-mağallaẗ al-ūrubbiyyaẗ li-tiknūlūğiyā ʿulūm al-riyāḍaẗ
|l 046
|m ع46
|o 0880
|s المجلة الأوربية لتكنولوجيا علوم الرياضة
|v 000
|x 2409-2908
|
| 856 |
|
|
|u 0880-000-046-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1474810
|d 1474810
|
