LEADER |
02426nam a22002297a 4500 |
001 |
2218512 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b العراق
|
100 |
|
|
|a أصواب الله، عروبة جبار
|g Soub Allah, Uroubh Jabbar
|e مؤلف
|9 430803
|
245 |
|
|
|a التبئير:
|b مفهومه واجراءاته: رواية مسك أنموذجا
|
246 |
|
|
|a Concept Perspective and Treat it:
|b A Novel Musk
|
260 |
|
|
|b الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
|c 2024
|g حزيران
|m 1445
|
300 |
|
|
|a 1062 - 1092
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a أخذت النظرية السردية عند الباحث الفرنسي جيرار جينيت رؤية نقدية مثمرة استظهرت في كتابه (خطاب الحكاية)، واستجلت الخطاب السردي بوصفه شكلا ومتنا يحمل قوانين وأسرار اللعبة السردية. فجاء تجديد مصطلح التبئير في مفهومه واشتغالاته التي رصدت عبر رواية (مسك) للكاتب الكويتي أسماعيل فهد إسماعيل أنموذجا تطبيقي لهذا المفهوم بتوظيف آلياته وأنماطه.
|b This research will address the concept of focus, its patterns, and its representations, benefiting from the theses of Gerard Genette, those who disagreed with him or followed him, and those who came after him. The operation of these patterns, their overlap and juxtaposition, and the signs and textual clues that distinguish one pattern from another in our applied model (Misk) by its author, Ismail Fahd Ismail.
|
653 |
|
|
|a الخطاب الروائي
|a النقد الأدبي
|a الروايات العربي
|
692 |
|
|
|a التبئير
|a المنظور
|a الرؤية
|a التبئير الخارجي
|a التبئير الداخلي
|a الذات المدركة
|a الآخر المختلف
|a الهوية الثقافية المسلمة
|b Focus
|b External Focus
|b Internal Focus
|b Self-Vision
|b The Different other
|b The Condemned Muslim
|b The Dominant and the Dominated
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 047
|e Journal of Sustainable Studies
|f Mağallaẗ al-dirāsāt al-mustadāmaẗ
|l 987
|m مج6, ملحق
|o 2053
|s مجلة الدراسات المستدامة
|v 006
|x 2663-2284
|
856 |
|
|
|u 2053-006-987-047.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1474825
|d 1474825
|