ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > ПОЛИТИЧЕСКИЙ ТЕРМИН В АСПЕКТЕ...>الوصف

ПОЛИТИЧЕСКИЙ ТЕРМИН В АСПЕКТЕ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННЫЙ

العنوان بلغة أخرى: Political Term in the Aspect of Russian Language as a Foreign Language
توظيف المصطلح السياسي في سياق اللغة الروسية كلغة أجنبية
المصدر: مجلة الدراسات المستدامة
الناشر: الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
المؤلف الرئيسي: جلوب، محمود غازي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Kadhimi, Mahmood Ghazi Challoob
المجلد/العدد: مج6, ملحق
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
التاريخ الهجري: 1445
الشهر: حزيران
الصفحات: 1741 - 1756
ISSN: 2663-2284
رقم MD: 1475214
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الروسية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المصطلحات السياسية | تعليم اللغة الروسية | الكفاءة اللغوية المهنية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المصطلح السياسي | اللغة الروسية | الأداء | الكفاءة | اللغة الأجنبية | القدرة اللغوية | Political Term | Russian Language | Functioning | Competence | Foreign Language | Language Ability
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
المستخلص: تتناول هذه المقالة المصطلحات السياسية الروسية وجوانبها في المجال الاجتماعي للغة الروسية من وجهة نظر متحدث عربي أصلي، وتستكشف تجليات دراستها كمصطلحات غير أصلية. من الواضح أنه عند دراسة المصطلحات والمفردات السياسية، يمكن أن يعتمد مسار اللغة الروسية كلغة أجنبية على مادة هذه المفردات. وكما هو معروف أن طالب اللغة الروسية يستطيع التعرف على المفردات السياسية وتوسيع معرفته عنها من خلال المفردات اللغوية- المعرفية، كما أن هناك طرق أخرى مثل عبارة مع كلمة حزب وأيضا طريقة الاختصار، المقابلة لفك وإنتاج المفردات السياسية من الاسم والصفة. مبادئ تكوين الكفاءة اللغوية المهنية لدى الطلاب الذين يدرسون المصطلحات السياسية في دورات اللغة الروسية؛ يتم تقديم تعريفات لمفاهيم "الكفاءة المهنية اللغوية أو المهنية اللغوية" و"قاعدة اللغة"؛ يتم تسمية مستويات اللغة كأساس لتشكيل المصطلح السياسي: الصوتية، المعجمية الدلالية، الصرفية، النحوية، وما إلى ذلك؛ ومن هذه المبادئ المبدأ التعليمي، الذي يحدد المبادئ التعليمية العامة والمبادئ الخاصة، التي يتيح الالتزام بها تدريس دورة اللغة الروسية للطلاب.

This article examines Russian political terms and their aspects of the social sphere of the Russian language from the point of view of a native Arabic speaker, and explores the manifestation of their study as non-native terms. It is most clearly noted that when studying political terms and vocabulary, the course of Russian as a foreign language can be based on the material of this vocabulary. As it is known that a student of the Russian language can get acquainted with political vocabulary and expand their knowledge about it through the linguistic - cognitive vocabulary, there are also other ways, such as a phrase with the word party and also the abbreviation method, corresponding to the decoding and production of political vocabulary from noun and adjective. Principles for the formation of professional linguistic competence among students studying political terms in Russian language courses; definitions of the concepts “professional-linguistic, or professional-philological, competence”, “language norm” are presented; the levels of language are named as the basis for the formation of a political term: phonological, lexical-semantic, morphological, syntactic, etc.; Among these principles: the didactic principle, which identifies general didactic and special principles, the observance of which makes it possible to teach students the Russian language course.

В данной статье рассматриваются русские политические термины и их аспекты социальной сферы русского языка с точки зрения носителя арабского языка, исследуется проявление их изучения как неродные термины. Наиболее ярко отмечается, что при изучении политических терминов и лексики, в курсе русского языка как иностранного можно на материале данной лексики. Как известно, что изучающий русский языка может познакомиться с политической лексикой и расширить свои знания о ней посредством языково- когнитивного словаоного запаса, так же есть и другие способы, как словосочетание с словом партия и так же методом аббревиатуры, соответствующие расшифровкой и произведению полититческой лекстки от существительного и прилагательного. Принципы формирования профессионально-лингвистической компетенции у студентов, изучающих политические термины в курсах русского языка ; представлены определения понятий «профессионально-лингвистическая, или профессионально-филологическая, компетентность», «языковая норма»; названы уровни языка как основа для формирования политического термина: фонологический, лексико-семантический, морфологический, синтаксический и т.д.; среди этих принципов: дидактический принцип, выделяющий общедидактические и специальные принципы, соблюдение которые дает возможность обучения студентов в курсе русского языка.
ISSN: 2663-2284

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.