العنوان بلغة أخرى: |
The Eloquence of Simile in the Poetry of Muhammad bin Ahmed Al-Ghassani Known as "Al-Waa Al-Damashqi": Spinning as an Example |
---|---|
المصدر: | مجلة مركز بابل للدراسات الإنسانية |
الناشر: | جامعة بابل - مركز بابل للدراسات الحضارية والتاريخية |
المؤلف الرئيسي: | فتحي، عبدالقادر عبدالله (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Fathi, Abdul Qader Abdullah |
المجلد/العدد: | مج14, ع2 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
العراق |
التاريخ الميلادي: |
2024
|
الشهر: | نيسان |
الصفحات: | 1583 - 1610 |
DOI: |
10.33843/1152-014-002-064 |
ISSN: |
2227-2895 |
رقم MD: | 1475331 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | HumanIndex |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
علم البيان | الدرس البلاغي | التشبيه | التخاطب | The Science of Rhetoric | The Rhetorical Lesson | Simile | Communication
|
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 05978nam a22002417a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 2218999 | ||
024 | |3 10.33843/1152-014-002-064 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b العراق | ||
100 | |a فتحي، عبدالقادر عبدالله |g Fathi, Abdul Qader Abdullah |e مؤلف |9 288345 | ||
245 | |a بلاغة التشبيه في شعر محمد بن أحمد الغساني المعروف بـ "الوأواء الدمشقي": |b الغزل أنموذجا | ||
246 | |a The Eloquence of Simile in the Poetry of Muhammad bin Ahmed Al-Ghassani Known as "Al-Waa Al-Damashqi": |b Spinning as an Example | ||
260 | |b جامعة بابل - مركز بابل للدراسات الحضارية والتاريخية |c 2024 |g نيسان | ||
300 | |a 1583 - 1610 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |a يعد التشبيه فنا من فنون علم البيان البالغة الأثر في الدرس البلاغي، وفي النص الأدبي والكلامي بشكل عام، ومنذ أن قيل الشعر عند العرب وعند غيرهم أسهم التشبيه بشكل كبير فيه، وتعدد أنواعه عندهم وأغراضه، ولذلك فقد اكتسب مكانة سامية بين فنون البلاغة بشكل عام والبيان على وجه الخصوص، وذلك لما يشتمل عليه من عناصر الصورة التي تخاطب الوجدان، وتحمل في طياتها التدبير الفني للعمل الأدبي، ولهذا كله ولأسباب كثيرة أخرى آثرت أن أخوض غمار البحث في التشبيه وبلاغته عند شاعر امتلأت قصائده بالصور التشبيهية، وهو محمد بن أحمد الغساني الدمشقي (ت ۳۹۰ هـ)، ولا سيما في غرض الغزل الذي يرتكز عنده بشكل كبير على التشبيه. أهمية البحث: تأتي أهمية البحث من أنه يسلط الضوء على الصورة التشبيهية الواردة عند الشاعر في قصائده الغزلية، ويكشف عن أنواعه الواردة عنده، وقد اعتمد البحث مبدأ الانتقاء لما لدى الشاعر من شواهد كثيرة. أهداف البحث: يهدف البحث إلى عرض الصور التشبيهية في القصائد الغزلية وأنواع هذه التشبيهات وتحليلها تحليلا بلاغيا، والكشف عن الإيجاز والوضوح اللذين هما شرطان أساسيان لأهمية التشبيه وبلاغته، كما يهدف البحث إلى تعزيز المكتبة البلاغية بدراسة تتناول موضوعا يجمع بين البلاغة والأدب بتحليل بلاغي للنص الأدبي من شأنه أن يقدم بعض الفائدة لطلبة العلم. خطة البحث: احتضنت الخطة موضوعات البحث عبر مبحثين، الأول: التشبيه باعتبار الحس والعقل، وفيه ثلاثة مطالب: أولها: الطرفان حسيان، والمطلب الثاني: تشبيه الحسي بالعقلي، وثالثها: تشبيه المعنوي بالحسي والمعنوي بالمعنوي. أما المبحث الثاني: أقسام أخرى للتشبيه، فتضمن مطلبين: الأول: التشبيه البليغ والتشبيه الضمني. الثاني: التشبيه التمثيلي والتشبيه المقلوب. ثم ختمنا البحث بخاتمة أوجزنا فيها أهم النتائج، ثم قائمة المصادر والمراجع. |b Simile is considered one of arts of statement science it is effective in rhetoric lesson literary text and spoken text. since the dawn of literature. simile contributed in it. thus it gained special importance among the rhetoric arts in general and in statement in special because it contains some elements of image which speaks to heart and the artistic management for the literary work for these reason I tackled simile in the poetry of Muhammed bin Ahmed Al Ghassani al Dimshki who died in (390 A.H) I concentrate on courtly poetry where simile occupied a broad area. The important of the study: This study aims at showing images in the courtly poems and their types - it also aims at analyzing them rhetorically and discovering ellipsis and clarity which are essential in showing the important of simile. it also tries to enrich the rhetoric library with a study that tackles a subject which gather rhetoric and literate where a literary text is rhetorically analyze. Work plan: The study contains two sections which deal with the subject. the first section tackles simile as abstract and mental. it contains three demands the first is that the two sides are abstract the second likens the concert with the meatal. the third likens the abstract with the concert and the abstract with the abstract while the second section is devoted to other parts of simile. it contains two demands. the first the rhetoric simile and the implicit simile the second is the representative and the reversed simile. then comes the conclusion which sums up the results and the list of resources. | ||
653 | |a بلاغة التشبيه |a الشعر العربي |a الغساني، محمد بن أحمد، ت. 980 هـ. |a شعر الغزل | ||
692 | |a علم البيان |a الدرس البلاغي |a التشبيه |a التخاطب |b The Science of Rhetoric |b The Rhetorical Lesson |b Simile |b Communication | ||
773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 التاريخ |6 Humanities, Multidisciplinary |6 History |c 064 |e Journal Of Babylon Center For Humanities Studies |f Mağallaẗ markaz Bābil li-l-dirāsāt al-insāniyyaẗ |l 002 |m مج14, ع2 |o 1152 |s مجلة مركز بابل للدراسات الإنسانية |v 014 |x 2227-2895 | ||
856 | |u 1152-014-002-064.pdf | ||
930 | |d n |p y |q n | ||
995 | |a HumanIndex | ||
999 | |c 1475331 |d 1475331 |