×
دليل المستخدم
أحمد، رحاب السيد أحمد فؤاد، و عبده، هناء عبده محمد. (2024). التفاعل بين أسلوب توجيه الأنشطة الإلكترونية التشاركية ونمط تكوين مجموعات التعلم في بيئة تعلم موقفي وأثره على تنمية مهارات استخدام السبورة التفاعلية والتفتح الذهني والكفاءة الذاتية لدى الطلاب المعلمين. تكنولوجيا التعليم، مج34, ع2 ، 3 - 169. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1475517
أحمد، رحاب السيد أحمد فؤاد، و هناء عبده محمد عبده. "التفاعل بين أسلوب توجيه الأنشطة الإلكترونية التشاركية ونمط تكوين مجموعات التعلم في بيئة تعلم موقفي وأثره على تنمية مهارات استخدام السبورة التفاعلية والتفتح الذهني والكفاءة الذاتية لدى الطلاب المعلمين." تكنولوجيا التعليم مج34, ع2 (2024): 3 - 169. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1475517