×
دليل المستخدم
إسماعيل، حنان إسماعيل محمد أحمد. (2024). استراتيجيتان لتدوين الملاحظات التشاركية "الموجهة، المولدة ذاتيا" في بيئة تعلم إلكتروني قائمة على الفيديو الرقمي وأثر تفاعلهما مع الأسلوب المعرفي على بقاء أثر التعلم ومعالجة المعلومات وتركيز الانتباه وجودة الملاحظات لدى الطالبات المعلمات. تكنولوجيا التعليم، مج34, ع2 ، 309 - 517. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1475550
إسماعيل، حنان إسماعيل محمد أحمد. "استراتيجيتان لتدوين الملاحظات التشاركية "الموجهة، المولدة ذاتيا" في بيئة تعلم إلكتروني قائمة على الفيديو الرقمي وأثر تفاعلهما مع الأسلوب المعرفي على بقاء أثر التعلم ومعالجة المعلومات وتركيز الانتباه وجودة الملاحظات لدى الطالبات المعلمات." تكنولوجيا التعليم مج34, ع2 (2024): 309 - 517. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1475550