| LEADER |
05665nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2219366 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 650153
|a حسن، زينب عبدالرحمن عبدالله
|e مؤلف
|g Hassan, Zienab Abd El Rahman Abd Allah
|
| 245 |
|
|
|a التسامح وفلسفة الاعتراف بالآخر:
|b ماجد الغرباوي نموذجا
|
| 246 |
|
|
|a Tolerance and the Philosophy of Recognizing the Other:
|b "Majed Al-Gharbawi as a Model"
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القاهرة - فرع الخرطوم - كلية الآداب
|c 2024
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 693 - 728
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يُعد ماجد الغرباوي من أهم مفكري العرب الذين حملوا على عاتقهم مهمة الانشغال بقضايا الفكر العربي المعاصر محاولاً مُعالجة تلك القضايا وتجاوز أزمتنا العربية؛ ساعيًا نحو النهضة العربية المنشودة. وقد احتل موضوع "التسامح وفلسفة الاعتراف بالآخر" حجر الأساس في بنية مشروعه الفكري التنويري؛ من أجل تجاوز حالة الاحتقان الفكري والعقائدي والديني والسياسي بين المجتمعات المختلفة، وداخل المجتمع الواحد. وعلى هذا الأساس يسعى لتبيئة مفهوم التسامح داخل المجتمعات العربية بشكل يُحافظ على فاعليته، رغم أنه مفهوم غربي، غريب عن بيئتنا العربية. مؤكدًا أن تعزيز قيم التسامح داخل المجتمعات العربية يُعد مهمة صعبة وشاقة، وتحتاج إلى عودة متأنية للذات العربية من أجل نقدها وتمحيص بناها الفكرية والعقيدية، وتأهيلها لتكون أرضية صالحة لاستنبات أنساق قيم التسامح الجديدة. ويسعى هذا البحث لتوضيح رؤية ماجد الغرباوي حول كيفية تعزيز قيم التسامح داخل المجتمعات العربية والتي كانت ذات شقين، الشق الأول: تقصي منابع اللاتسامح وتفكيكها واستبعادها، بوصفها عقبة أمام تعزيز قيم التسامح والتي يجب القضاء عليها كخطوة أولى نحو تعزيز قيم التسامح. والشق الثاني: إيجابي بناء يتمثل في بيان الأسس التي تُمهد لنشر وتبني قيم التسامح. وقد اتبعت الباحثة المنهج التحليلي النقدي؛ لتحليل ونقد أفكار المفكر التنويري ماجد الغرباوي حول مفهوم "التسامح وفلسفة الاعتراف بالآخر".
|b Majid Al-Gharbawi is one of the most important Arab thinkers who have taken on the task of engaging with contemporary Arab thought issues, attempting to address these issues, and overcome our Arab crisis, striving towards the desired Arab renaissance. The theme of "tolerance and the philosophy of recognizing the other" has been fundamental in the structure of his enlightenment intellectual project, to overcome the state of intellectual, ideological, religious, and political tension between different societies, and within the same society. On this basis, he seeks to acclimatize the concept of tolerance within Arab societies in a way that preserves its effectiveness, despite being a Western concept, alien to our Arab environment. He emphasizes that enhancing the values of tolerance within Arab societies is a difficult and arduous task, requiring a meticulous introspection of the Arab self to critique its intellectual and ideological structures, and to prepare it to be a fertile ground for the culture of new patterns of values of tolerance. This research aims to clarify Majid Al Gharbawi's vision on how to enhance the values of tolerance within Arab societies, which are twofold: The first component entails identifying, dismantling, and excluding the sources of intolerance as obstacles to promoting tolerance values, which must be eliminated as a first step towards promoting tolerance values. The second component is a positive and constructive one that focuses on identifying the foundations that facilitate the dissemination and adoption of tolerance values. The researcher used the critical analytical method to analyze and critique the ideas of the enlightenment thinker Majid Al-Gharbawi on the concept of "tolerance and the philosophy of recognizing the other."
|
| 653 |
|
|
|a الفكر العربي
|a النهضة العربية
|a التعصب العنصري
|a المجتمعات العربية
|
| 692 |
|
|
|a مفهوم التسامح
|a منابع اللاتسامح وإقصاء الآخر
|a فلسفة الاعتراف بالآخر
|b Tolerance Concept
|b Sources of Intolerance and Exclusion of the Other
|b Philosophy of Recognizing the Other
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 028
|f Wadī Al-Nīl Lil Dirāsāt wa Al-Buẖūṯ Al-Insāniyyaẗ wa Al-Iğtimāʿiyyaẗ wa Al-Tarbawiyyaẗ
|l 042
|m مج42, ع42
|o 2370
|s مجلة وادي النيل للدراسات والبحوث الإنسانية والاجتماعية والتربوية
|v 042
|x 2536-9555
|
| 856 |
|
|
|u 2370-042-042-028.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1475664
|d 1475664
|
