| LEADER |
02427nam a22002057a 4500 |
| 001 |
2219425 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b اليمن
|
| 100 |
|
|
|a جبران، محمد علي هارب
|e مؤلف
|9 202312
|
| 245 |
|
|
|a التربية الإيمانية والعقول الإبداعية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة المهرة
|c 2024
|g يونيو
|m 1445
|
| 300 |
|
|
|a 10 - 14
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e سلط المقال الضوء على موضوع بعنوان التربية الإيمانية والعقول الإبداعية. استهل المقال بالإشارة إلى أن الشخصية المبنية بناءً علميًا دقيقًا وإيمانيًا ربانيًا تعد شخصية مبدعة فريدة، وعقلية نادرة وهي الشخصية التي أرادها الله تعالى للبناء الحضاري القائم على القيم الربانية، وكما أنها شخصية ذات قوة هائلة وعظيمة تُهاب ولا تَهاب، وذلك لإيمانها بمبادئ وقيم الدين الإسلامي، وبين أن الإعداد الرباني والاصطباغ الإيماني قد خرج جيل الصحابة الذي ساد العالم قرابة أربعة عشر قرنًا، وكان هذا الجيل مبدعًا في كافة المجالات، فقد تولدت من إبداعاته علوم ومعارف ما كان لأحد من قبلهم بها معرفة، وهو ما يؤكد على أن عمق الصبغة الإسلامية واستيعابها يخدم البشرية جمعاء. واختتم المقال بالتأكيد على أهمية الدور التربوي الواقع على المؤسسات التربوية لغرس التربية الإيمانية في الأجيال القادمة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
|
| 653 |
|
|
|a السمات الشخصية
|a بناء الشخصية
|a البناء الإيماني
|a الفكر الإبداعي
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 001
|e Al-Mahrah Journal of Humanities
|f Mağallaẗ al-Mahraẗ li-l-ʿulūm al-insāniyyaẗ
|l 016
|m ع16
|o 2153
|s مجلة جامعة المهرة للعلوم الإنسانية
|v 000
|x 2707-8655
|
| 856 |
|
|
|u 2153-000-016-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1475720
|d 1475720
|
