| LEADER |
04974nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2219860 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|9 782865
|a حمد، روحية سعدالدين
|e مؤلف
|g Hamad, Rawhiya Saad Al-Din
|
| 245 |
|
|
|a القيادات الإبداعية وإدارة التغيير في المؤسسات التربوية في ظل الاتجاهات الحديثة في القيادة
|
| 246 |
|
|
|a Creative Leadership and Change Management in Educational Institutions Based on Contemporary Trends in Leadership
|
| 260 |
|
|
|b رابطة التربويين الفلسطينيين - قسم الأبحاث والمنشورات
|c 2022
|g أكتوبر
|m 1444
|
| 300 |
|
|
|a 319 - 338
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف الدراسة إلى تعرف القيادة الإبداعية وإدارة التغيير في المؤسسات التربوية في ظل الاتجاهات الحديثة في القيادة، من خلال تحليل ومراجعة الأبحاث والأدبيات التربوية ذات الصلة. وتعتمد الدراسة الحالية تحليل الأدبيات التربوية التي تناولت القيادة الإبداعية وإدارة التغيير في المؤسسات التربوية من خلال المنهج التحليلي. وفي ضوء ذلك، قدمت الدراسة أهم استراتيجيات إدارة التغيير، والعوامل- المساعدة على تحقيق القيادة الإبداعية في المؤسسات التربوية، وأهمية التغيير لتحقيق الإبداع في المؤسسات التربوية. وخرجت الدراسة بعدة توصيات أهمها: ضرورة تطوير معايير اختيار القيادات التربوية بشكل مستمر، بحيث تؤكد على ضرورة امتلاك القادة التربويين لسمات القائد المبدع، مثل: المرونة، والطلاقة، والحساسية للمشكلات، والأصالة في التفكير، والتحليل والربط. كما أوصت الدراسة بضرورة عقد الورش والبرامج التدريبية التي تنمي مهارات القيادة الإبداعية وإدارة التغيير لدى القادة التربويين، مثل: تنمية المقدرة على الابتكار، والرغبة في التطوير والتحسين والارتقاء، وتحسين المقدرة على التكيف والتوافق مع متطلبات الحياة، ومواجهة الظروف والمواقف غير الثابتة.
|b The study aimed to identify creative leadership and change management in educational institutions based on contemporary trends in leadership, through the analysis and review of relevant educational research and literature. The current study relies on the analysis of educational literature that dealt with creative leadership and change management in educational institutions using the analytical approach. In light of this, the study presented the most important strategies for managing change, the factors helping to achieve creative leadership in educational institutions, and the importance of change to achieve creativity in educational institutions. The study came out with several recommendations, the most important of which are: The need to continuously develop criteria for selecting educational leaders, which emphasizes the need for educational leaders to possess the characteristics of a creative leader, such as: flexibility, fluency, sensitivity to problems, originality in thinking, analysis and linkage. The study also recommended the necessity of holding workshops and training programs that develop the skills of creative leadership and change management among educational leaders, such as: developing the ability to innovate, the desire for development, improvement and upgrading, improving the ability to adapt and compatibility with life requirements, and facing unstable circumstances and situations.
|
| 653 |
|
|
|a المهارات الإبداعية
|a القيادات التربوية
|a العناصر البشرية
|
| 692 |
|
|
|a القيادة الإبداعية
|a إدارة التغيير
|a المؤسسات التربوية
|b Creative Leadership
|b Change Management
|b Educational Institutions
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 016
|e Journal of the Palestinian Educators Association for Literature and Educational and Psychological Studies
|f Mağallaẗ rābiṭaẗ al-tarbawiyyīn al-filasṭīniyyīn li-l-ādāb wa-al-dirāsāt al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 005
|m مج2, ع5
|o 2537
|s مجلة رابطة التربويين الفلسطينيين للآداب والدراسات التربوية والنفسية
|v 002
|x 2789-1941
|
| 856 |
|
|
|u 2537-002-005-016.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1476135
|d 1476135
|
