| LEADER |
05167nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2219935 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|9 782899
|a نعمان، رنين بسيم
|e مؤلف
|g Noman, Raneen Baseem
|
| 245 |
|
|
|a دور معلم التكنولوجيا في تحقيق التنمية المستدامة
|
| 246 |
|
|
|a The Role of the Technology Teacher in Achieving Sustainable Development
|
| 260 |
|
|
|b رابطة التربويين الفلسطينيين - قسم الأبحاث والمنشورات
|c 2023
|g ديسمبر
|m 1445
|
| 300 |
|
|
|a 126 - 139
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف هذه الدراسة إلى توضيح أهمية ودور معلم التكنولوجيا باستخدام الذكاء الاصطناعي في مجال تحقيق أهداف التنمية المستدامة، فنظرا لاستخدم الذكاء الاصطناعي بنجاح في العديد المجالات والتي من بينها التعليم والطب والاكتشافات العلمية والصناعة والطاقة والبيئة والإنسان الآلي، تبنت أغلب الدول المتقدمة تطبيقات الذكاء الاصطناعي وتوظيفها في مختلف المجالات لتحقيق التنمية المستدامة. وتوصلنا من خلال هذا البحث إلى أن استخدام الذكاء الاصطناعي في التنمية المستدامة، يفتح بوابة جديدة على آفاق الاستثمار في التكنولوجيا المتطورة والاستفادة منها في تنفيذ استراتيجيات التنمية المستدامة وفق أحسن معايير الكفاءة، وبما ينعكس إيجابا على مستوى عيشة الفرد ويقوى النمو الاقتصادي والرفاه الاجتماعي والحفاظ وحماية البيئة، وأوصت الدراسة بضرورة الاستثمار في البنية التحتية وخدمات الاتصالات، فهو لا يأتي إلا من خلال فتح المجال أمام القطاع الخاص للاستثمار في توفير خدمات الاتصالات المختلفة، فهو السبيل الأنجح لتحقيق التنمية المستدامة وأوصت بوضع الخطط والبرامج التي تهدف إلى تحويل المجتمع إلى مجتمع معلوماتي، بحيث يتم إدماج التكنولوجيات الجديدة في خطط واستراتيجيات التنمية الاجتماعية والاقتصادية والبيئية المستدامة.
|b This study aims to clarify the importance and role of the technology teacher using artificial intelligence in the field of achieving sustainable development goals. Given that artificial intelligence has been used successfully in many fields, including education, medicine, scientific discoveries, industry, energy, environment, and robotics, most developed countries have adopted artificial intelligence applications and employed them in Various fields to achieve sustainable development. Through this research, we concluded that the use of artificial intelligence in sustainable development opens a new gateway to the horizons of investing in advanced technology and benefiting from it in implementing sustainable development strategies according to the best standards of efficiency, in a way that reflects positively on the individual's standard of living and strengthens economic growth, social well-being, and preservation and protection of the environment. The study recommended the necessity of investing in infrastructure and communications services, as it can only come by opening the way for the private sector to invest in providing various communications services, as it is the most successful way to achieve sustainable development. Developing plans and programs that aim to transform society into an information society, so that new technologies are integrated into sustainable social, economic and environmental development plans and strategies.
|
| 653 |
|
|
|a تكنولوجيا المعلومات والاتصالات
|a جودة التعليم
|a معلمو التكنولوجيا
|a المؤسسات التعليمية
|a فلسطين
|
| 692 |
|
|
|a التكنولوجيا
|a التنمية المستدامة
|a الذكاء الاصطناعي
|b Technology
|b Sustainable Development
|b Artificial Intelligence
|
| 700 |
|
|
|9 782901
|a أبو حجلة، سمر سعدي
|e م. مشارك
|g Abu Hejleh, Samar Sadi
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 007
|e Journal of the Palestinian Educators Association for Literature and Educational and Psychological Studies
|f Mağallaẗ rābiṭaẗ al-tarbawiyyīn al-filasṭīniyyīn li-l-ādāb wa-al-dirāsāt al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 010
|m مج3, ع10
|o 2537
|s مجلة رابطة التربويين الفلسطينيين للآداب والدراسات التربوية والنفسية
|v 003
|x 2789-1941
|
| 856 |
|
|
|u 2537-003-010-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1476211
|d 1476211
|
