| LEADER |
04282nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2220276 |
| 024 |
|
|
|3 10.37136/1995-019-001-010
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a بن سليمان، جمال الدين
|g Binsuleiman, Jamaluldin
|e مؤلف
|9 503133
|
| 245 |
|
|
|a أصول الفلسفة اليونانية بين الإبداع والتثاقف مع الحضارة المصرية القديمة
|
| 246 |
|
|
|a The Origins of Greek Philosophy, Creativity and Acculturation with the Ancient Egyptian Civilization
|
| 260 |
|
|
|b جامعة محمد خيضر بسكرة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية - مخبر المسألة التربوية في ظل التحديات الراهنة
|c 2024
|g ماي
|
| 300 |
|
|
|a 157 - 176
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a انطلاقا من فحص محتوى المادة العلمية التي يتم تقديمها في عروض التكوين في الإطار الأكاديمي حول موضوع أصالة الفلسفة اليونانية، نجدها تدعم تماما فكرة المعجزة الإغريقية في عملية التفلسف شكلا ومضمونا، وبذلك تكون قد أنهت إمكانية وجود موقف آخر يحدد معلما تاريخيا مغايرا يجعل من الفلسفة اليونانية مساهمة متميزة قامت على بني معرفية فكرية أصلها الحضارات الشرقية السابقة، لاسيما المصرية التي كانت الأكثر احتكاكا بها إن لم نقل أن الأولى نشأت في أحضان الثانية، بإقرار الإغريقيين الأوائل والكثير من الفلاسفة المعاصرين الدارسين للموضوع من زوايا مختلفة. وعليه يسعى هذا المقال لتبيان الطرح العلمي للموقف الثاني الذي تنوعت أدلته في ذلك بين تاريخية، وأنثروبولوجية وأركيولوجية ولسانية، بأن له حججا علمية قوية تستدعي إعادة النظر في تاريخ الفلسفة اليونانية لاسيما ما يتم تلقينه في محتويات المادة الأكاديمية، ومحاولة إنصاف كل الرؤى المؤسسة على دعائم علمية وتاريخية والبحث في الموضوع بجدية أكبر.
|b Based on examining the content of the scientific material that is presented in the academic framework about the originality of Greek philosophy, we find that it fully supports the idea of the Greek miracle of philosophy, in its form and content. This have ended any possibility to another view of a different historical landmark that makes Greek philosophy a distinguished contribution founded on the body knowledge originated from the previous Eastern civilizations, especially the Egyptian one, which were most in contact, as claimed by early Greeks and many contemporary philosophers that have studies this topic from different approaches. Accordingly, this paper seeks to reassess the second standpoint, Because of its historical, anthropological, archaeological, and linguistic evidences, and to prove that these strong scientific arguments require a reconsideration of the history of Greek philosophy, especially with regard to what is taught academically, as well to give chance to all points of view particularly those based on scientific and historical foundations by stimulating research on the subject more seriously.
|
| 653 |
|
|
|a حوار الحضارات
|a الفلسفة اليونانية
|a الفكر الغربي
|a الحضارة المصرية القديمة
|
| 692 |
|
|
|a الفلسفة اليونانية
|a تاريخ التفكير الفلسفي
|a الفكر المصري القديم
|a أصل الفلسفة
|b Greek Philosophy
|b History of Philosophical Thinking
|b Ancient Egyptian Thought
|b The Origin of Philosophy
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 010
|e Laboratory Records Review
|f Dafātir al-maẖbar
|l 001
|m مج19, ع1
|o 1995
|s مجلة دفاتر المخبر
|v 019
|x 2676-2099
|
| 856 |
|
|
|u 1995-019-001-010.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1476543
|d 1476543
|
