ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الكفايات التدريسية اللازمة في...>الوصف

الكفايات التدريسية اللازمة في ضوء التطور التكنولوجي لدى طالبات التدريب الميداني للمرحلة الأساسية الأولى

العنوان بلغة أخرى: The Necessary Teaching Competencies in Light of Technological Development among Female Students in Field Training for the First Basic Stage
المصدر: مجلة رابطة التربويين الفلسطينيين للآداب والدراسات التربوية والنفسية
الناشر: رابطة التربويين الفلسطينيين - قسم الأبحاث والمنشورات
المؤلف الرئيسي: ميلاد، عبدالله محمد عودة خضر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Milad, Abdallah Muhamad Ewdah Khadir
المجلد/العدد: مج2, ع8
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1444
الشهر: أبريل
الصفحات: 61 - 87
ISSN: 2789-1941
رقم MD: 1476547
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
استراتيجية التعلم النشط | التنمية المهنية | إعداد المعلمين | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
الكفايات التدريسية | التطور التكنولوجي | طالبات التدريب الميداني | Teaching Competencies | Technological Development | Field Training Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على الكفايات اللازمة في ضوء التطور التكنلوجي لدى طالبات التدريب الميداني للمرحلة الأساسية الأولى من وجهة نظر المشرفين التربويين في ضوء متغيرات الجنس والمؤهل العلمي وسنوات الخبرة والتخصص، حيث استخدم الباحث المنهج الوصفي لملاءمته وموضوع الدراسة الحالية، وقد استخدم الاستبانة أداة للدراسة، والمكونة من (34) فقرة، وقد تكون مجتمع الدراسة من المشرفين التربويين في جامعات محافظة غزة والبالغ عددهم (50) مشرفا، وتكونت عينة الدراسة من (30) مشرفا، وقد توصلت الدراسة إلى العديد من النتائج بعد معالجة البيانات إحصائيا إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.01) بين متوسط درجات (المشرفين التربويين) في استبانة الكفايات التدريسية، وأوصت الدراسة الحفاظ على الدرجة المرتفعة لتوافر الكفيات التدريسية لدى طالبات التدريب الميداني للمرحلة الأساسية الأولى من خلال تقديم الدعم المناسب لهن ماديا ومعنويا. وإقامة دورات تدريبية في مجال الكفايات التدريسية للطالبات المعلمات أثناء تدريبهن ميدانيا. وعقد دورات متخصصة (لطلبة/ المعلمين) لإكسابهم مهارات تدريسية كتوظيف استراتيجيات التعلم النشط.

The current study aims to identify the necessary competencies in the light of the technological development of female field training students for the first basic stage from the point of view of educational supervisors in the light of the variables of gender, educational qualification, years of experience and specialization. It consists of (34) paragraphs, and the study population may consist of educational supervisors in the universities of Gaza Governorate, whose number is (50) supervisors, and the study sample consisted of (30) supervisors, and the study reached many results after processing the data statistically to the presence of significant differences Statistics at the level of significance (a) = (0.01) between the average scores of (educational supervisors) in the teaching competencies questionnaire. The teaching competencies of female teachers during their training in the field. And holding specialized courses (for students/ teachers) to provide them with teaching skills, such as employing active learning strategies
ISSN: 2789-1941

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.