ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دور الإرشاد المعرفي السلوكي في خفض الأعراض الاكتئابية لدى طالبة جامعية: دراسة حالة إكلينيكية

العنوان بلغة أخرى: The Role of Cognitive Behavioral Counseling in Reducing Depressive Symptoms among a Female University Student: Clinical Case Study
المصدر: مجلة جامعة سرت العلمية - العلوم الانسانية
الناشر: جامعة سرت - مركز البحوث والاستشارات
المؤلف الرئيسي: العرفي، نجمة عيسى سعيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Arfi, Najma Issa Saeed
المجلد/العدد: مج14, ع1
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يونيو
الصفحات: 14 - 22
ISSN: 2518-5454
رقم MD: 1476585
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج علاجي معرفي سلوكي | الاكتئاب النفسي | Cognitive-Behavioral Treatment Program | Sychological Depression
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

14

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على دور الإرشاد المعرفي السلوكي في خفض أعراض الاكتئاب النفسي لدى طالبة جامعية، واعتمدت الدراسة على المنهج العيادي الإكلينيكي، واعتمدت الباحثة أيضاً على المنهج الوصفي التحليلي لوصف التغيرات التي حدثت للحالة بعد تلقي جلسات البرنامج. والحالة فتاة تدرس بقسم علم النفس بجامعة بنغازي ومن أسرة فقيرة وتعيش في ضواحي مدينة المرج، وتبلغ من العمر (21) عاماً، وحالتها الاجتماعية أنسة، وتعيش في أسرة مكونة من أب وزوجة أب وإخوة وأخوات عددهم (13) فرداً وترتيبها بين إخوتها التاسع، ولا تعاني من أمراض عضوية أو جسدية، واعتمدت الباحثة لجمع بيانات الدراسة الحالية على الملاحظة والمقابلة والسجلات اليومية أثناء الجلسات العلاجية.

The current study aimed to identify the effect of an interventional treatment program based on cognitive-behavioral therapy to reduce the symptoms of psychological depression in a university student. The case is a girl who studies in the Department of Psychology at the University of Benghazi and comes from a poor family and lives in the outskirts of the city of Al-Marj. She is (21) years old. She suffers from organic or physical diseases, and the researcher relied on observation, interview, and daily records during the treatment sessions to collect data for the current study.

ISSN: 2518-5454