| LEADER |
04708nam a2200253 4500 |
| 001 |
2220774 |
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b سوريا
|
| 100 |
|
|
|a القاضي، كفاح راكان
|g Alqadi, Kifah Rakan
|e مؤلف
|9 783399
|
| 245 |
|
|
|a Speech Acts of Apology and Regret Expressions Used by English Language Students at Al-Bayt University
|
| 246 |
|
|
|a أفعال الكلام لتعابير الاعتذار والندم المستخدمة بين طلاب اللغة الإنجليزية في جامعة آل البيت
|
| 260 |
|
|
|b جامعة تشرين
|c 2024
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 43 - 61
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة التعرف إلى استخدام أفعال الاعتذار والندم بين طلاب البكالوريوس الذين يدرسون اللغة الإنجليزية في جامعة آل البيت، كما تتناول أفعال الكلام والاعتذار بالاستناد على نظرية سيرل (1979) لوظائف أفعال الكلام واستراتيجيات الاعتذار والندم وفقا لنظرية أولشتين وكوهين (1983). استخدمت الدراسة منهجية مختلطة حيث تم جمع البيانات من 60 طالبا من خلال 20 موقفا من خلال اختبار إكمال الحوار (DCT). أظهرت النتائج وجود اختلافات في استخدام وظائف واستراتيجيات أفعال الكلام المتعلقة بالاعتذار والندم بين الطلاب والطالبات، كذلك ما أظهرت وجود اختلافات تعزى إلى مكان الإقامة، كما أشارت النتائج إلى أن التنشئة الاجتماعية بين الجنسين والتوقعات الثقافية تؤثر على تفضيلات أفعال الكلام المتصلة بالاعتذار والندم لدى الطلاب، كما يستخدم كلا الجنسين وظائف واستراتيجيات مختلفة، مما يعكس المعايير المجتمعية وأساليب الاتصال والاعتذار لديهم. بالإضافة إلى ذلك، لوحظت اختلافات في استخدام أفعال الكلام بين سكان القرية والمدينة تبعا للبيئات الريفية والحضرية المختلفة.
|b This study aimed to identify the use of apology and regret speech acts among bachelor students majoring in English language and literature at Al al-Bayt University, It examines the functions of apology and regret speech acts based on Searle's (1979), and Cohen & Olshtain (1983) taxonomy regarding the apology strategies, It also the study aims to contribute valuable insights and information regarding the use of apology and regret speech acts, considering the variables gender and place of residence. It employs mixed methods, collecting data from 60 students through 20 Discourse Completion Tasks (DCTs) focused on academic issues. The findings reveal variations in the use of speech act functions and strategies between male and female students, as well as differences based on the place of residence, and the results suggest that gender socialization and cultural expectations influence the speech act preferences of students. Both genders prioritize different functions and strategies, reflecting societal norms and communication styles. Additionally, variations in the use of speech acts are observed between village and city residents, influenced by the rural and urban environments.
|
| 653 |
|
|
|a أساليب الاتصال
|a استراتيجيات الاعتذار والندم
|a طلبة اللغة الإنجليزية
|a جامعة آل البيت
|
| 692 |
|
|
|a الاعتذار
|a الندم
|a أفعال الكلام
|a الوظائف
|a الاستراتيجيات
|a الجنس
|a مكان الإقامة
|b Apology
|b Place of Residence
|b Functions
|b Regret
|b Speech Acts
|b Strategies
|b Gender
|
| 700 |
|
|
|9 783400
|a المعادات، مؤيد حسن
|e م. مشارك
|g Al-Maadat, Moayyad Hassan
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Literature
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 003
|e Tishreen University Journal for Research and Scientific Studies - Arts and Humanities
|f Mağallaẗ ğāmiʿaẗ tišrīn li-l-buḥūṯ wa-al-dirāsāt al-ʿilmiyyaẗ. Silsilaẗ al-ʿulūm al-insāniyyaẗ
|l 002
|m مج46, ع2
|o 0530
|s مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية
|v 046
|x 2079-3049
|
| 856 |
|
|
|u 0530-046-002-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1477073
|d 1477073
|
