| LEADER |
02510nam a22002057a 4500 |
| 001 |
2220822 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 349380
|a محمود، خالد صلاح حنفي
|e مؤلف
|g Mahmoud, Khaled Salah Hanafi
|
| 245 |
|
|
|a واقع الطفل المصري ومشكلاته:
|b دراسة تحليلية
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العربية لأصول التربية والتعليم المستمر
|c 2019
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 28
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e حللت الدارسة واقع الطفل المصري ومشكلاته. أكدت على أن مرحلة الطفولة هي مرحلة التأسيس في تكوين شخصية الطفل من نواحيها المختلفة الجسدية، والوجدانية، والاجتماعية، والذهنية، حيث شكلوا شريحة كبيرة ومهمة في مصر، موضحة الجهود المبذولة لتحسين أوضاع هذه الشريحة العمرية في المجتمع. واعتمدت على المنهج الوصفي. وتحدثت عن الطفل المصري والتعليم، والفقر، وعمالة الأطفال، وصحته. وبينت ظواهر إساءة المعاملة والعنف والتحرش. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على تعرض الطفل المصري للضرب والعنف من خلال أنماط التنشئة السائدة في الكثير من الأسر المصرية، التي اعتمدت على العقاب البدني كصورة أساسية للتأديب وجزءًا لا يتجزأ من تنشئة الأطفال، وذلك باعتباره أنه يضبط تحكم الطفل في نفسه وسلوكه، ويعتبر ضروريًا لنمو الطفل وتربيته. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
|
| 653 |
|
|
|a مرحلة الطفولة
|a القضايا المجتمعية
|a المنظمات الدولية
|a اتفاقية حقوق الطفل
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 001
|e International Journal of Research and Studies
|l 002
|m ع2
|o 2540
|s المجلة الدولية للبحوث والدراسات التربوية والنفسية
|v 000
|x 2735-5055
|
| 856 |
|
|
|u 2540-000-002-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1477126
|d 1477126
|
