المصدر: | مجلة العلوم الانسانية |
---|---|
الناشر: | جامعة بابل - كلية التربية للعلوم الإنسانية |
المؤلف الرئيسي: | السعيدي، وليد سرحان مطر (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Saidi, Walid Sarhan M. |
المجلد/العدد: | مج31, ع2 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
العراق |
التاريخ الميلادي: |
2024
|
الشهر: | حزيران |
الصفحات: | 1463 - 1469 |
DOI: |
10.33855/0905-031-002-017 |
ISSN: |
1992-2876 |
رقم MD: | 1477185 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | HumanIndex |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
المعني الدلالي | علم الدلالة | التفسير السياقي | الدال والمدلول | مفاهيم المعاني | Semantic Meaning | Meaning of Significance | Contextual Interpretation | The Signifier and the Signified | Concepts of Meanings
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
يعني هذا البحث بإبراز أهمية علم الدلالة في عملية التواصل اللغوي، وقد قام الباحث تصنيف واضح يربط المعنى بمستويات أخرى في اللغة، مما يساهم في معالجة علاقة المعنى باللغة وفهم دورها في حياة الإنسان. ومنهم من صنفها لخمسة أنواع: المعنى العقلي، والمعنى الضمني، والمعنى الأسلوبي، والمعنى النفسي، والمعنى الدلالي، ولعل هذا التصنيف هو الأشمل؛ وذلك لمراعاته لوظائف المعنى المتنوعة وجميع جوانبه وبالمقابل فعند قياس المعنى بالطرائق التي اتبعها الباحثون والتأمل في طريقة تطبيقها نجد بأنها لم تتمكن من قياس المعنى بصورة متعمقة؛ وذلك يعود إلى طبيعة المعنى المعقدة، وعدم استناد الباحثين على أسس علمية مضبوطة في قياس المعنى. This research is concerned with highlighting the importance of semantics in the process of linguistic communication, and it has presented a clear classification that links meaning to other levels in language, which contributes to addressing the relationship of meaning to language and understanding its role in human life. Some of them classified it into five types: basic meaning, implied meaning, stylistic meaning, psychological meaning, and suggestive meaning. Perhaps this classification is the most comprehensive; This is because it takes into account the various functions of meaning and all its aspects. On the other hand, when measuring meaning using the methods followed by researchers and contemplating the method of applying them, we find that they were not able to measure meaning in an in-depth manner. This is due to the complex nature of meaning, and the lack of researchers relying on precise scientific foundations to measure meaning. |
---|---|
ISSN: |
1992-2876 |