| LEADER |
06266nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2221001 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 697330
|a سايق، سمر سابق محمد
|e مؤلف
|g Sabek, Samar Sabek Mohamed
|
| 245 |
|
|
|a مقرر إلكتروني تعويضي مقترح في مادة الرياضيات في ضوء تحليل نسب الفاقد التعليمي للمرحلتين المتوسطة والثانوية أثناء جائحة كورونا
|
| 246 |
|
|
|a A Proposed Compensatory Electronic Course in Mathematics in the Light of Analyzing the Percentage of Educational Loss for the Middle and Secondary Stages during the Corona Pandemic
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
|c 2024
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 242 - 275
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى رصد بعض حالات الفاقد التعليمي بين طلاب وطالبات المرحلتين المتوسطة والثانوية بدولة الكويت في مادة الرياضيات بعد التعلم بنظام المجموعتين في المدارس بعد جائحة كورونا، واقتراح مقرر إلكتروني لتعويض الفاقد التعليمي لمادة الرياضيات أثناء جائحة كورونا، وقد تم تحليل آراء بعض المختصين في تعليم الرياضيات (معلمين- رؤساء الأقسام- موجهين فنيين) بالمرحلتين المتوسطة، والثانوية في دولة الكويت، حول موضوعات الرياضيات التي كانت فيها نسبة الفاقد التعليمي أعلى من الموضوعات الأخرى، ومسببات ارتفاع نسبة الفاقد التعليمي في مادة الرياضيات، والحلول المناسبة للتغلب على مشكلة الفاقد التعليمي في مادة الرياضيات في ضوء ما اقترحه المختصون، وقد تفاوتت نسبة الفاقد التعليمي بين الطلاب والطالبات وبين المرحلتين المتوسطة والثانوية، وتم التوصل للفروق النوعية في ضوء هذه المتغيرات، وتم تحديد موضوعات الرياضيات التي كانت فيها نسبة الفاقد التعليمي أعلى من الموضوعات الأخرى، وتحديد مسببات ارتفاع نسبة الفاقد التعليمي لمادة الرياضيات، ورصد الحلول المناسبة للتغلب على مشكلة الفاقد التعليمي في مادة الرياضيات في ضوء ما اقترحه المختصون، والبحث يعد بحثا وصفيا تحليليا يقوم على رصد المشكلة وتحليلها وتحديد الأسباب واقتراح الحلول، وتم الاعتماد على درجات اختبار المسح (اختبار تشخيصي) لمادة الرياضيات للمرحلتين المتوسطة والثانوية مع بداية العام الدراسي ۲۰۲۲/۲۰۲۳ بدولة الكويت والمقابلات الشخصية، والاستبانات، وتوصل البحث إلى فروق نوعية في الفاقد التعليمي تعود إلى النوع (ذكر/ أنثى) لصالح الذكور بالمرحلة الثانوية، وكذلك فروق نوعية في الفاقد التعليمي تعود للمرحلة (متوسطة/ ثانوية) لصالح المرحلة الثانوية، وأيضا فروق نوعية في الفاقد التعليمي تعود للصفوف في كل مرحلة، كما تم تقديم تصور مقترح لمقرر إلكتروني لتعويض الفاقد التعليمي لمادة الرياضيات بالمرحلتين المتوسطة والثانوية.
|b The current research aims to monitor some cases of educational loss among middle and secondary school students in the State of Kuwait in mathematics after learning by the two group system in schools after the Corona pandemic, Proposing an electronic course to compensate for the educational loss in mathematics during the Corona pandemic, The researcher analyzed the opinions of some specialists in mathematics education (teachers- department heads- technical advisors) at the middle and secondary levels in the State of Kuwait, regarding mathematics subjects in which the percentage of educational loss was higher than other subjects, and the causes of the high percentage of educational loss in mathematics, and appropriate solutions to overcome the problem of educational loss in mathematics in the light of what was proposed by specialists, and the percentage of educational loss varied Between male and female students and between the intermediate and secondary stages, qualitative differences were found in the light of these variables. Mathematics topics were identified in which the percentage of educational loss was higher than other subjects. Mathematics subject in the light of what was proposed by the specialists, and the research is descriptive and analytical research based on monitoring the problem, analyzing it, identifying the causes, and proposing solutions. The scores of the survey test (diagnostic test) were relied upon for the subject of mathematics for the middle and secondary stages with the beginning of the academic year 2022/2023 in the State of Kuwait and personal interviews.
|
| 653 |
|
|
|a جائحة كورونا "كوفيد19"
|a الفجوة الرقمية
|a التعليم المدمج
|a المرحلة المتوسطة
|a المرحلة التعليمية
|
| 692 |
|
|
|a الرياضيات
|a جائحة كورونا
|a الفاقد التعليمي
|a مقرر تعويضي
|b Mathematics
|b Corona Pandemic
|b Educational Loss
|b A Compensatory Course
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 006
|e Journal of Scientific Research in Education
|f Mağallaẗ Al-Baḥṯ Al-ʿilmī Fī Al-Tarbīh
|l 004
|m ع25, ج4
|o 0490
|s مجلة البحث العلمي في التربية
|v 025
|x 2356-8348
|
| 856 |
|
|
|u 0490-025-004-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1477331
|d 1477331
|
