| LEADER |
06767nam a2200229 4500 |
| 001 |
2221207 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 491592
|a مرعى، محمود إبراهيم أحمد
|e مؤلف
|g Marei, Mahmoud Ibrahim Ahmed
|
| 245 |
|
|
|a تأثير تعديل المحتوى التدريبي لبرنامج S.A.Q بإضافة تدريبات توازن، سرعة رد فعل، وبليومتركس متداخل مع المهارة في تطوير الرشاقة التفاعلية لتحركات القدمين لناشئي الريشة الطائرة:
|b دراسة داعمة لاختيارات المدربين للمحتوى التدريبي
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
|c 2023
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 1729 - 1807
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a إذا كان نظام.S.A.Q التدريبي قد حقق فاعلية مع مدربي المستويات العليا في الريشة الطائرة وغيرها من الرياضات، غير أنه وفق مرجعية التوجهات الحديثة في بناء المحتوى التدريبي، والذي يحاكي متطلبات الأداء المبارائي من خلال الربط التكاملي بين المكون البدني والمهاري في الإعداد الخاص لتطوير الرشاقة التفاعلية لتحركات القدمين كمهارة ذات دلالة بفاعلية الأداءات الهجومية والدفاعية لناشئي الريشة الطائرة، فإن الإجراء الملائم مع هدف الدراسة هو تعديل محتوى النظام التقليدي للساكيو والمتضمن تدريبات Quickness, Agility, Speed بإضافة تدريبات للتوازن ورد الفعل، فضلا عن التدريبات البليومترية المتداخلة مع المهارة، وصياغته كإرشادات داعمة لاختيارات المدربين للمحتوى التدريبي في الإعداد الخاص. وعليه اختيرت عينة عمدية من الناشئين السعوديين تحت ١٥ سنة بأندية مدينة الأحساء بلغ عددها ۳۰ ناشئا، قسمت لثلاثة مجموعات متكافئة الأولى منها تجريبية تطبق البرنامج التدريبي S.A.Q. التقليدي، والثانية تجريبية تطبق البرنامج التدريبي S.A.Q. المعدل، أما الثالثة فضابطة تطبق برنامج تدريبات بدنية تقليدية لتحركات القدمين، ولمدة 8 أسابيع خلال فترة الإعداد الخاص. وعلى الرغم مما أحدثه الشكل التقليدي من تطور في المتغيرات البدنية والمهارية المقاسة، إلا أن دلالات الفروق في القياسات البعدية ومؤشرات التحسن والفاعلية بين مجموعتي البحث التجريبيتين جاءت لصالح المجموعة التجريبية الثانية، في إشارة لجدوى التعديل في نظام تدريب S.A.Q. في إحداث خصوصية وتكاملية في التدريب من خلال التأكيد على المحتوى التدريبي المضاف لتدريبات التوازن وسرعة رد الفعل، فضلا عن ربط جانبي الإعداد البدني والمهاري من خلال إضافة التدريبات البليومترية المتداخلة مع مهارة تحركات القدمين. وتوصي الدراسة في المقابل المدربين باعتماد محتوى S.A.Q. التدريبي المعدل في برنامج الإعداد الخاص لتطوير الرشاقة التفاعلية لتحركات القدمين للناشئين في الريشة الطائرة.
|b If the S.A.Q. training system has proven effective with high-level coaches in badminton and other sports, adapting it to modern content-building guidelines becomes imperative. These guidelines emphasize integrating physical and skill components in specialized preparation to enhance reactive footwork agility, crucial for both offensive and defensive performance in junior badminton. Consequently, modifying the traditional S.A.Q. system involves incorporating balance, reaction training, and plyometric combined skill drills, which are aligned with skill development, and formulating it as supportive guidelines for coaches' choices of training content in specialized preparation. To evaluate this modification, a purposive sample of 30 Saudi juniors' under 15 years old from Al-Ahsa city clubs was divided into three groups. The first group was experimental, applying the traditional S.A.Q. training program, the second was experimental, applying the modified S.A.Q. training program, while the third was a control group, applying a traditional physical training program for footwork, for a duration of 8 weeks during the specialized preparation period. Despite advancements seen in physical and skill variables measured by the traditional method, significant differences favoring the second experimental group emerged in dimensional measurements and indicators of improvement and effectiveness. This suggests the efficacy of modifying the S.A.Q. training system to instill specificity and integration in training, emphasizing added content for balance, reaction, and linking physical and skill aspects through plyometric combined skill "footwork" drills. In conclusion, coaches are advised to adopt the modified S.A.Q. training content for the specialized preparation of junior badminton players’ reactive agility footwork.
|
| 653 |
|
|
|a التربية الرياضية
|a البرامج التدريبية
|a السرعة الانتقالية
|a الأداء المهاري
|a لاعبي الريشة الطائرة
|
| 692 |
|
|
|a الرشاقة التفاعلية
|a تحركات القدمين
|a تدريب الساكيو المعدل
|a ناشئ الريشة الطائرة
|a إرشادات للمدربين
|b Reactive Agility
|b Footwork
|b Modified S.A.Q
|b Training
|b Badminton
|b Juniors
|b Coaches' Guides
|
| 700 |
|
|
|a ربيع، إسلام فكري إسماعيل رزق
|g Rabea, Eslam Fekri Esmail
|e م. مشارك
|9 681957
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|4 التربية والتعليم
|6 Sport Sciences
|6 Education & Educational Research
|c 021
|f Maǧallaẗ Asīūṭ Li ʿulūm wa Funūn Al-Tarbiyyaẗ Al-Rīyaḍiyyaẗ
|l 004
|m ع64, ج4
|o 0227
|s مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية
|t Assiut Journal for Science and Arts of Physical Education
|v 064
|x 2682-3950
|
| 856 |
|
|
|u 0227-064-004-021.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1477572
|d 1477572
|
