| LEADER |
05255nam a22002177a 4500 |
| 001 |
2221227 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a قاسم، مصطفى محمد
|g Kaseem, Mostafa Mohamed
|e مؤلف
|9 293220
|
| 245 |
|
|
|a دور الأنشطة الطلابية الجامعية في تكوين شخصية الطلاب
|
| 260 |
|
|
|b الاتحاد المصري لسياسات التنمية والحماية الاجتماعية
|c 2023
|g فبراير
|
| 300 |
|
|
|a 240 - 291
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهتم الجامعات في كافة دول العالم بالإضافة إلى جودة العملية التعليمية الاهتمام بمشاركة الطلاب في الأنشطة الطلابية من خلال الدعم المادي والمعنوي حيث أصبحت الأنشطة الطلابية تشكل محورا أساسيا في إعداد شخصية الطلاب الجامعيين، التي تعتبر الجامعة بيئة علمية بالإضافة إلى إعداد الطلاب لتزويدهم بالمعارف العلمية المتعددة أيضا توفير الأنشطة المتعددة والتي تعمل على بناء شخصية الطلاب من خلال إكسابهم العديد من المهارات والخبرات التي تفيدهم في القيام بأداء دورهم الاجتماعي. تسعى هذه الدراسة إلى تحقيق الهدف الرئيس التالي: وهو تحديد دور الأنشطة الطلابية الجامعية في تكوين شخصية الطلاب ولتحقيق هذا الهدف يتم من خلال الأهداف الفرعية الآتية: -تحديد دور الأنشطة الطلابية الجامعية في إكساب الطلاب مهارة الاستقلال والاعتماد على النفس. -تحديد دور الأنشطة الطلابية الجامعية في إكساب الطلاب مهارة التواصل الاجتماعي الفعال. -تحديد دور الأنشطة الطلابية الجامعية في إكساب الطلاب مهارة العمل الفريقي مع الآخرين. -تحديد دور الأنشطة الطلابية الجامعية في إكساب الطلاب مهارة التفاعل مع المجتمع. وسوف يعتمد الباحث في هذا البحث على الاستراتيجية المنهجية الآتية: أ. نوع البحث: ينتمي هذا البحث إلى نمط البحوث الوصفية التحليلية والذي يستهدف بحث وتحليل دور الأنشطة الطلابية في تكوين شخصية الطلاب. ب. المنهج اعتمد الباحث على استخدام منهج البحث الاجتماعي بالعينة وذلك لعينة من الطلاب المشاركين في الأنشطة الجامعية بكلية العلوم الاجتماعية بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية بالرياض. ت. أداة البحث: اعتمد الباحث في هذا البحث على أداة استبيان للطلاب للتعرف على مدى تأثير الأنشطة الطلابية على صقل شخصيتهم والذي يشمل أربع أبعاد أساسية كما هو موضح في أهداف البحث. ث. مجالات البحث: المجال البشري طبق البحث على عينة قدرها (۱۹۲) طالب من المشاركين في الأنشطة الجامعية، المجال المكاني طبق البحث على طلاب المستويات الرابع إلى السابع، المجال الزمني استغرق البحث حوالي (۳) أشهر تقريبا والتي شملت الإطار النظري وتصميم الأداة وجمع وتحليل النتائج. نتائج البحث: أثبت البحث أن هناك دور للأنشطة الطلابية في تكوين شخصية الطلاب من خلال إكسابهم الخبرات والمهارات المتعددة ويتضح هذا في الآتي: أثبتت نتائج البحث أن هناك دور فاعل ومؤثر للنشطة الطلابية الجامعية في بناء شخصية الطلاب وذلك من خلال إكسابهم مهارات الاستقلال والاعتماد على النفس، مهارة التواصل الاجتماعي الفعال، مهارة العمل الفريقي مع الآخرين، مهارة التفاعل مع المجتمع.
|
| 653 |
|
|
|a العملية التعليمية
|a الأنشطة الطلابية
|a المهارات الشخصية
|a طلبة الجامعات
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|4 الاقتصاد
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|6 Economics
|c 006
|e Drayah Magazine: Journal of Scientific Public Polices and Development Studies
|f Mağallaẗ Dirāyā : Al-Mağallah Al-'ilmiyyaẗ Lil-Siyāsāt Al-'āmāẗ Wa Dirāsāt Al-Tanmīyyaẗ
|l 002
|m مج1, ع2
|o 2542
|s مجلة دراية : المجلة العلمية للسياسات العامة ودراسات التنمية
|v 001
|x 2974-3230
|
| 856 |
|
|
|u 2542-001-002-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 999 |
|
|
|c 1477589
|d 1477589
|
