Adopting Competency-Based Accounting Education in Algeria: A Proposal Integrating CBAETC Guide and IES Standards

العنوان بلغة أخرى:	اعتماد التعليم المحاسبي القائم على الكفاءة في الجزائر: مقترح لدمج دليل CBAETC ومعايير IES
المصدر:	مجلة دراسات اقتصادية
الناشر:	جامعة عبدالحميد مهري - قسنطينة 2 - كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير
المؤلف الرئيسي:	جفال، خالد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Djeffal, Khalid
مؤلفين آخرين:	حداد، نور الهدى (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج11, ع1
محكمة:	نعم
الدولة:	الجزائر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	جوان
الصفحات:	402 - 423
DOI:	10.46317/1423-011-001-018
ISSN:	2392-5310
رقم MD:	1478285
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	الإنجليزية
قواعد المعلومات:	EcoLink
مواضيع:	التعليم المحاسبي \| المناهج الدراسية \| التنمية المهنية \| الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:	التعليم القائم على الكفاءة \| التعليم المحاسبي \| دليل CBAETC \| معايير IES \| Competency-Based Education \| Accounting Education \| CBAETC Guide \| IES Standards
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

LEADER	01518nam a22002417a 4500
001	2221835
024		\|3 10.46317/1423-011-001-018
041		\|a eng
044		\|b الجزائر
100		\|9 516863 \|a جفال، خالد \|e مؤلف \|g Djeffal, Khalid
245		\|a Adopting Competency-Based Accounting Education in Algeria: \|b A Proposal Integrating CBAETC Guide and IES Standards
246		\|a اعتماد التعليم المحاسبي القائم على الكفاءة في الجزائر: \|b مقترح لدمج دليل CBAETC ومعايير IES
260		\|b جامعة عبدالحميد مهري - قسنطينة 2 - كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير \|c 2024 \|g جوان
300		\|a 402 - 423
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a التعليم المحاسبي \|a المناهج الدراسية \|a التنمية المهنية \|a الجزائر
692		\|a التعليم القائم على الكفاءة \|a التعليم المحاسبي \|a دليل CBAETC \|a معايير IES \|b Competency-Based Education \|b Accounting Education \|b CBAETC Guide \|b IES Standards
700		\|9 208968 \|a حداد، نور الهدى \|e م. مشارك \|g Haddad, Nourelhouda
773		\|4 الاقتصاد \|6 Economics \|c 018 \|f Dirāsāt iqtiṣādiyaẗ (um al-bawāqī ) \|l 001 \|m مج11, ع1 \|o 1423 \|s مجلة دراسات اقتصادية \|t Economic studies journal \|v 011 \|x 2392-5310
856		\|u 1423-011-001-018.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EcoLink
999		\|c 1478285 \|d 1478285