| LEADER |
08436nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2221906 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 784063
|a العمري، حنان صالح مرزوق
|e مؤلف
|g Al-Omari, Hanan Saleh Marzouq
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج إرشادي في تنمية مهارات اتخاذ القرار لتحسين صورة الجسد لدى النساء اللواتي خضعن لجراحات السمنة
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of a Counseling Program in Developing Decision-Making Skills to Improve Body Image among Women Who Have Undergone Obesity Surgery
|
| 260 |
|
|
|b المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
|c 2024
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 259 - 296
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تحددت مشكلة البحث في ضعف درجة مهارات اتخاذ القرار وصورة الجسد لدى عينة من النساء اللواتي خضعن لجراحات السمنة، ولمعالجة هذه المشكلة هدفت هذا البحث إلى بناء برنامج إرشادي انتقائي تكاملي قائم على العلاج بالمعنى والعلاج المعرفي السلوكي لتنمية مهارات اتخاذ القرار لتحسين صورة الجسد لدى عينة البحث. ولتحقيق أهداف البحث استخدمت الباحثة المنهج التجريبي (التصميم شبه التجريبي)، وصممت عددا من المواد والأدوات هي: (۱) البرنامج الإرشادي وتم إخراجه في صورة دليل إجرائي للمرشدة. (۲) مقياس مهارات اتخاذ القرارات، وتقنين مقياس صورة الجسد لسامية محمد (۲۰۰۸)، وقد تم تحكيمها والتحقق من صدقها وثباتها، ومن ثم تم تطبيقها على عينة البحث التي تكونت من ٧٠ امرأة تم اختيار من بطريقة قصدية، وقد تم تقسيمهن إلى مجموعتين متكافئتين إحداهما تجريبية (٣٤ امرأة) والأخرى ضابطة (٣٦ امرأة)، حيث تم تطبيق البرنامج الإرشادي على أفراد المجموعة التجريبية في الفصل الدراسي الأول لعام ١٤٤٥هـ لمدة شهرين ونصف، ومن ثم تطبيق الاختبارات البعدية، ثم بعد انقضاء شهر تم تطبيق القياس التتبعي على العينة التجريبية للتحقق من بقاء الأثر، ثم تحليل نتائجها باستخدام تحليل التباين المصاحب ANCOVA، ومربع إيتا لقياس حجم الأثر، واختبار ت لعينتين مترابطتين. وقد توصلت البحث إلى عدة نتائج، جاء في أبرزها: -توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α ≤ 0.01) بين المجموعتين التجريبية والضابطة في القياس البعدي لمهارات اتخاذ القرار لصالح المجموعة التجريبية، وقد بلغ حجم التأثير ٤٢.٥.% -توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α ≤ 0.01) بين المجموعتين التجريبية والضابطة في القياس البعدي لمقياس صورة الجسد لصالح المجموعة التجريبية، وقد بلغ حجم التأثير ٧١.٩.% -توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى(α ≤ 0.01) لمتوسطات درجات مقياس مهارات اتخاذ القرار، في القياسين البعدي والتتبعي للمجموعة التجريبية لصالح القياس التتبعي، بينما لم تكن هناك فروق دالة إحصائيا على مقياس صورة الجسد بين القياسين البعدي والتتبعي. وفي ضوء هذه النتائج توصي الباحثة بتطوير وتبني البرنامج المقترح ليكون كأحد البرامج العلاجية للنساء اللواتي يجرين جراحات السمنة. كما تقترح بعض الدراسات المستقبلية أهمها إجراء دراسات تجريبية يتم فيها تبني البرنامج الإرشادي التكاملي القائم على العلاج بالمعنى والعلاج المعرفي السلوكي لتحسين مواجهة الضغوط لدى النساء العاملات والمصابات بأمراض مزمنة.
|b The research problem was identified in the weak degree of decision-making skills and body image among a sample of women who underwent obesity surgery. To address this problem, this research aimed to build a selective, integrative counseling program based on logo therapy and cognitive-behavioral therapy to develop decision-making skills to improve body image in women. Research sample. To achieve the research objectives, the researcher used the experimental method (quasi-experimental design) and designed a number of materials and tools: (1) The counseling program, which was produced in the form of a procedural guide for the counselor. (2) The scale of decision making skills and the codification of the body image scale by Samia Muhammad (2008). It was peer-reviewed and verified for its validity and reliability, and then it was applied to the research sample, which consisted of 70 women who were chosen intentionally and were divided into two groups. Two equal subjects, one experimental (34 women) and the other control (36 women), where the counseling program was applied to members of the experimental group in the first semester of the year 1445 AH for two and a half months, and then post-tests were applied, and then after a month had passed, tracking measurement was applied. On the experimental sample to verify the persistence of the effect, then analyze its results using ANCOVA, eta square to measure the size of the effect, and a t-test for two correlated samples. The research reached several results, the most prominent of which are: -There are statistically significant differences at the level of significance (α ≤ 0.01) between the experimental and control groups in the post-measurement of decision-making skills in favor of the experimental group, and the effect size reached 42.5%. -There are statistically significant differences at a significance level (α ≤ 0.01) between the experimental and control groups in the post measurement of the body image scale in favor of the experimental group, and the effect size reached 71.9%. -There are statistically significant differences at the level of (α ≤ 0.01) for the average scores of the decision-making skills scale, in the post- and follow-up measurements of the experimental group in favor of the follow-up measurement, while there were no statistically significant differences on the body image scale between the post- and follow up measurements. In light of these results, the researcher recommends developing and adopting the proposed program as one of the therapeutic programs for women who undergo obesity surgery. Some future studies also suggest, the most important of which is conducting experimental studies in which an integrative counseling program based on logo therapy and cognitive behavioral therapy is adopted to improve coping with stress among working women and those with chronic diseases.
|
| 653 |
|
|
|a الجراحات التجميلية
|a الصحة النفسية
|a تنمية المهارات
|a قضايا المرأة
|
| 692 |
|
|
|a إرشادي انتقائي تكاملي
|a العلاج بالمعنى
|a العلاج المعرفي السلوكي
|a مهارات اتخاذ القرار
|a صورة الجسد
|a جراحات السمنة
|
| 700 |
|
|
|a الغامدي، نوال غرم الله
|g Al-Ghamdi, Nawal Ghorm Ulla
|e م. مشارك
|9 618018
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 008
|e The Arab Journal of Educational and Psychological Sciences
|f Al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-l-ʿulūm al-tarbawiyaẗ wa al-nafsiyaẗ
|l 039
|m ع39
|o 1803
|s المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية
|v 000
|x 2537-0464
|
| 856 |
|
|
|u 1803-000-039-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1478367
|d 1478367
|
