| LEADER |
04201nam a22002657a 4500 |
| 001 |
2222207 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 784300
|a أحمد، بيداء عبدالحليم عبدالشافي
|e مؤلف
|g Ahmed, Baydaa Abdel Halim Abdel Shafi
|
| 245 |
|
|
|a المضامين الموسيقية لأغاني محمد فوزي في الإبداع الموسيقي لطفل الروضة
|
| 246 |
|
|
|a The Musical Contents of Muhammad Fawzi’s Songs in the Musical Creativity of Kindergarten Children
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بني سويف
|c 2024
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 62 - 103
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a سعى البحث الحالي إلى التعرف على المضامين الموسيقية لأغاني محمد فوزي للطفل، وما بها من إبداع موسيقي يناسب طفل الروضة؛ ما يساعد معلمات الروضة والقائمين عليها على الاهتمام بأغاني الأطفال بمرحلة الطفولة المبكرة. ولهذا السبب استعانت الباحثة ببعض أغاني الأطفال لمحمد فوزي؛ للوقوف على ما بها من مضامين موسيقية وإبداع موسيقي يناسب تلك المرحلة. وللوصول لتحقيق الهدف من خلال الاستماع لبعض الأغاني (أغنية الحروف أ، ب، ت. أغنية ذهب الليل)، وللإجابة عن أسئلة البحث، استخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي. وتوصل البحث إلى المضامين الموسيقية في أسلوب التأليف الموسيقي لمحمد فوزي لأغاني الأطفال المناسبة؛ من حيث انتقاء كلمات أغانيه بشكل هادف، واستخدام النسيج المونوفوني، وتوظيف الكورال، وأسلوبه التعبيري في الغناء للطفل. وقدم البحث في ضوء نتائجه بعض التوصيات.
|b The current research seeks to identify the musical contents of Muhammad Fawzi’s songs for children and their musical creativity that is suitable for kindergarten children, which helps kindergarten teachers and those in charge of them pay attention to children’s songs in the early childhood stage. For this reason, the researcher used some children’s songs by Muhammad Fawzi to determine their contents. Music and musical creativity appropriate for that stage, and to achieve the goal by listening to some songs (the song of the letters A, B, T- the song The Night Gone), and to answer the research questions, the researcher used the experimental analytical method, and the results of the research reached the musical implications in the musical composition style of Muhammad. Fawzi chose appropriate children's songs in terms of purposefully selecting the words of his songs, using the monophonic structure, employing the choir, and his expressive style of singing for the child. In light of its results, the research provided some recommendations.
|
| 653 |
|
|
|a المضامين الموسيقية
|a الأساليب الغنائية
|a التأليف الموسيقي
|a فوزي، محمد، ت. 1966 م.
|
| 692 |
|
|
|a محمد فوزي
|a أغاني الأطفال
|a الإبداع الموسيقي
|a طفل الروضة
|b Muhammad Fawzi
|b Children’s Songs
|b Musical Creativity
|b kindergarten child
|
| 700 |
|
|
|9 784307
|a زايد، ريهام أحمد إيهاب
|e م. مشارك
|g Zayed, Reham Ahmed Ihab
|
| 700 |
|
|
|a عبدالرحمن، هناء فؤاد علي
|g Abd El-Rahman, Hanaa Fouad Ali
|e م. مشارك
|9 654475
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 002
|f Maǧallaẗ Āfāq Baḥṯiyyaẗ Lil-ʿulūm Al-Īǧtimāʿiyyaẗ wa Al-Insāniyyaẗ
|l 001
|m مج1, ع1
|o 2543
|s مجلة آفاق بحثية للعلوم الاجتماعية والإنسانية
|v 001
|x 3009-6855
|
| 856 |
|
|
|u 2543-001-001-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1478712
|d 1478712
|
