عوض، بسمة علي محمد، خميس، محمد عطية، و السلامي، زينب حسن حامد. (2024). أثر مستويي الدعم "الموجز، المفصل" بكتاب الواقع المعزز على اكساب مهارات تشغيل واستخدام الشاشة التفاعلية لدى طلاب الدراسات العليا. مجلة بحوث، مج4, ع2 ، 374 - 424. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1478830