| LEADER |
05435nam a22002657a 4500 |
| 001 |
2222352 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 521616
|a محمد، أسماء البدري عبدالعليم
|e مؤلف
|g Mohamed, Asmaa El-Badry Abdel Aleem
|
| 245 |
|
|
|a دور التحول الرقمي في تطوير المحتوى الصحفي بالمؤسسات الصحفية القومية:
|b مؤسسة الأهرام نموذجا
|
| 246 |
|
|
|a The Role of Digital Transformation in Developing Journalistic Content in National Press Institutions:
|b Al-Ahram Foundation as a Model
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
|c 2024
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 24 - 43
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف هذا البحث إلى تحديد أبعاد الدور الذي يقوم به التحول الرقمي في تطوير المحتوى الصحفي بالمؤسسات الصحفية القومية، من خلال الكشف عن التطورات التي طرأت على إنتاج وتقديم المحتوى بمؤسسة الأهرام بعد تطبيق التحول الرقمي مع إبراز التحديات والصعوبات التي واجهتها. اعتمدت الدراسة على منهج المسح الإعلامي بتطبيق الاستبيان على عينة عمدية قوامها (١٥٠) مفردة من الصحفيين العاملين بمؤسسة الأهرام بالإضافة إلى المقابلة التي أجريت مع (۲۱) مفردة من العاملين بالإصدارات الرقمية والورقية التابعة لمؤسسة الأهرام، كما اعتمدت الدراسة على مفاهيم وقضايا نظرية التحول الرقمي، والنظرية التنظيمية، والنظرية الموحدة لقبول واستخدام التكنولوجيا؛ إطارًا نظريًا للدراسة. وكشفت نتائج الدراسة الميدانية أن تطبيق التحول الرقمي بمؤسسة الأهرام ساهم بشكل كبير في تطوير أساليب وآليات إنتاج المحتوى الصحفي، وأيضًا ساهم في تطوير طرق وأساليب عرض المحتوى الصحفي المنشور على منصات الأهرام الرقمية، وأظهرت نتائج الدراسة الميدانية أن بالرغم من أن مؤسسة الأهرام تعاني من تحديات وصعوبات إلا أن الصحفيين بالمؤسسة يحاولون دائما أن يتكيفوا مع الإمكانات المتاحة للنهوض بمؤسسة الأهرام وخاصة في ظل تراجع الصحافة الورقية والتقدم السريع في الصحافة الرقمية.
|b This research aims to identify the dimensions of the role played by digital transformation in developing journalistic content in national press institutions, through uncovering the developments that have occurred in the production and presentation of content in Al-Ahram Foundation after implementing digital transformation; highlighting as well, the challenges and difficulties encountered. The study adopted the media survey method, applying questionnaires to a purposive sample of (150) journalists working in Al-Ahram Foundation, in addition to conducting interviews with (21) individuals working in the digital and print publications affiliated with Al-Ahram Foundation. The study also relied on the concepts and issues of digital transformation theory, Organizational Theory, and the Unified Theory of Technology Acceptance and Use as the theoretical framework. The results of the field study revealed that the implementation of digital transformation in Al-Ahram Foundation has significantly contributed to the development of methods and mechanisms for producing journalistic content. It has also contributed to the development of methods and techniques for presenting published journalistic content on digital platforms. The field study results showed that despite the challenges and difficulties faced by Al-Ahram Foundation, journalists in the institution constantly strive to adapt to the available capabilities to enhance the institution, especially in light of the decline of print journalism and the rapid progress of digital journalism.
|
| 653 |
|
|
|a التحول الرقمي
|a الصحافة العربية
|a تحليل المحتوي
|a المسح الإعلامي
|a أداء العاملين
|
| 692 |
|
|
|a الصحافة الرقمية
|a الإصدارات الرقمية
|a مؤسسة الأهرام
|a المحتوى الصحفي
|a المنصات الرقمية
|b Digital Journalism
|b Digital Publications
|b Al-Ahram Foundation
|b Journalistic Content
|b Digital Platforms
|
| 700 |
|
|
|9 99617
|a الحناوي، فاتن أحمد علي
|e م. مشارك
|g Al-Henawy, Faten Ahmed Ali
|
| 700 |
|
|
|9 258542
|a عبدالباري، وائل إسماعيل حسن
|e م. مشارك
|g Abdel-Bari, Wael Ismail
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 002
|f Buḥūṯ
|l 003
|m مج4, ع3
|o 2253
|s مجلة بحوث
|v 004
|x 2735-4814
|
| 856 |
|
|
|u 2253-004-003-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1478846
|d 1478846
|
