| LEADER |
03500nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2222413 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a أحمد، حمدي علي بدوي
|g Ahmed, Hamdi Ali Badawi
|e مؤلف
|9 426056
|
| 245 |
|
|
|a تركيب التخييل واحتياط المؤلف لمعناه في فكر الزمخشري:
|b قراءة في الكشاف في ضوء النظريات اللغوية الحديثة
|
| 246 |
|
|
|a The Structure of Imagination and the Author’s Reserve of Meaning in Al-Zamakhshari’s Thought:
|b A Reading in Al-Kashshãf in the Light of Modern Linguistic Theories
|
| 260 |
|
|
|b جامعة سوهاج - كلية الآداب
|c 2024
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 195 - 244
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يدرس هذا البحث أبعاد دلالة تركيب التخييل وقدرتها على تصوير المعاني، ومعاونتها للمؤلف في الاحتياط لمعناه المقصود؛ بصورة تمنح ذهن المتلقي إحاطة تامة بجزئيات المعنى، وتسهم في عرض تفاصيله، وفى توفير بيئة دلالية للمعنى موصوفة بالصدق والدقة والإمتاع والإقناع، في فكر الزمخشري المعتزلي (ت ٥٣٨هـ)، الذي برع في التوظيف الحسن لدلالة تركيب التخييل، حتى بدا سابقا لكثير من المدارس اللسانية الحديثة ومحيطا بأبعادها، ذات العلاقة بطرائق التعبير عن المعاني، وسبل عرضها وضوابط تحليلها وتفسيرها، ويأتي على رأس هذه المدارس: البنيوية التفكيكية والتوليدية التحويلية، والتداولية.
|b This study investigates the function of imagination and its ability to depict meanings. Besides, the study tackles the imagination's assistance to the author in preparing for its intended meaning in a way that gives the addressee’s mind a complete grasp of the details of the intended meaning. Moreover, it contributes to presenting the details of meaning, and provides a semantic environment for the meaning described as truthfulness, accuracy, enjoyment, and persuasion, in the thought of Al-Zamakhshari Al-Mu'tazili (d. 538 AH). Al-Zamakhshari excelled in employing well and connoting the structure of imagination in the reserve of its central meaning, to the point that it seemed to precede many modern linguistic schools and surround its dimensions, related to the methods of expressing meanings, the ways of presenting them, and the controls for their analysis and interpretation. These schools include the Structural- Deconstruction, Transformational- Generative, and the school of Pragmatics.
|
| 653 |
|
|
|a تركيب التخييل
|a المدارس اللسانية الحديثة
|a النظريات اللغوية
|a الزمخشري، أبو القاسم محمود بن عمر، ت. 538 هـ.
|
| 692 |
|
|
|a الكشاف
|a الزمخشري
|a التركيب - التخييل
|a الاحتياط للمعنى
|b Al-Kashshaf
|b Al-Zamakhshari
|b Structure
|b Imagination
|b Reserve of Meaning
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 029
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ al-Adab
|l 002
|m ع71, ج2
|o 2047
|s مجلة كلية الآداب
|v 071
|x 1110-7839
|
| 856 |
|
|
|u 2047-071-002-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1478926
|d 1478926
|
