×
دليل المستخدم
عبدالله، تامر محمد عبدالعليم. (2024). استراتيجية مقترحة في تدريس الدراسات الاجتماعية قائمة على التكامل بين الخرائط الذهنية ونموذج كورنيل لتنمية مهارات التفكير التحليلي والوعي بالزمن لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي. دراسات في التعليم الجامعي، ع64 ، 187 - 273. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1478968
عبدالله، تامر محمد عبدالعليم. "استراتيجية مقترحة في تدريس الدراسات الاجتماعية قائمة على التكامل بين الخرائط الذهنية ونموذج كورنيل لتنمية مهارات التفكير التحليلي والوعي بالزمن لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي." دراسات في التعليم الجامعي ع64 (2024): 187 - 273. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1478968