ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استراتيجية مقترحة في تدريس الد...>الوصف

استراتيجية مقترحة في تدريس الدراسات الاجتماعية قائمة على التكامل بين الخرائط الذهنية ونموذج كورنيل لتنمية مهارات التفكير التحليلي والوعي بالزمن لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي

العنوان بلغة أخرى: A Proposed Strategy in Teaching Social Studies Based on Integrating Mind Maps and the Cornell Model to Develop Analytical Thinking Skills and Awareness of Time among Students of the Second Cycle of Basic Education.
المصدر: دراسات في التعليم الجامعي
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - مركز تطوير التعليم الجامعي
المؤلف الرئيسي: عبدالله، تامر محمد عبدالعليم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdullah, Tamer Muhammad Abdel Aleem
المجلد/العدد: ع64
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يوليو
الصفحات: 187 - 273
ISSN: 2356-9883
رقم MD: 1478968
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | التعليم الأساسي | مادة الدراسات الاجتماعية | مهارات التفكير التحليلي
كلمات المؤلف المفتاحية:
الخرائط الذهنية | نموذج كورنيل | التفكير التحليلي | الوعي بالزمن | Mind Maps | Cornell Model | Analytical Thinking | Awareness of Time
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

12

حفظ في:
ISSN: 2356-9883

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.