| LEADER |
03582nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2222554 |
| 024 |
|
|
|3 10.35156/1869-016-002-019
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 784548
|a بن علال، أمال صورية
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الأسرة وتنمية القراءة لدى الطفل
|
| 246 |
|
|
|a Family and Child Reading Development
|
| 260 |
|
|
|b جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
|c 2024
|g جوان
|
| 300 |
|
|
|a 223 - 232
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تلعب الأسرة دورا حيويا في غرس حب القراءة لدى الأطفال من خلال توفير بيئة مشجعة وداعمة. يبدأ هذا الدور بالقدوة والمثال الجيد؛ فعندما يرى الأطفال آباءهم وأفراد الأسرة الآخرين يقرؤون بانتظام، يكتسبون رغبة في تقليد هذا السلوك. كما يمكن للأسرة تقديم تشجيع مستمر من خلال شراء كتب تناسب اهتمامات الأطفال وأعمارهم، وتخصيص وقت للقراءة معهم. بالإضافة إلى ذلك، يمكن للأسرة أن تعزز حب القراءة من خلال خلق محادثات حول القصص والكتب التي يقرؤونها، مما يشجع الأطفال على التعبير عن أفكارهم ومشاركة ما تعلموه. تساهم الأسرة أيضا في توسيع آفاق الأطفال وإثارة اهتمامهم بمختلف أنواع الأدب وتعمق شغف الأطفال بالقراءة وتبني لديهم عادة تستمر معهم طوال حياتهم.
|b The family plays a crucial role in instilling a love of reading in children by providing an encouraging and supportive environment. This role begins with setting a positive example; when children see their parents and other family members reading regularly, they are inspired to imitate this behavior. The family can also provide ongoing encouragement by purchasing books that match the interests and ages of the children and by setting aside time to read together. Additionally, the family can enhance the love of reading by creating conversations around the stories and books they read, encouraging children to express their thoughts and share what they've learned. The family also helps expand the children's horizons and stimulate their interest in different types of literature, deepening their passion for reading and building a habit that will last a lifetime. Reading is the only path to creativity and the development of inventors, thinkers, and writers. Today's reader is tomorrow's leader.
|
| 653 |
|
|
|a التربية الأسرية
|a رعاية الأطفال
|a تنمية المهارات
|a المهارات القرائية
|
| 692 |
|
|
|a الأسرة
|a القراءة
|a تنمية
|a الطفل
|b Family
|b Reading
|b Development
|b Child
|
| 700 |
|
|
|9 470913
|a شارف، جميلة
|e م. مشارك
|g Sharef, Jamilah
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 019
|e Journal El-Bahith in Human and Social Sciences
|f Mağallaẗ al-bāḥiṯ fī al-ՙulūm al-insāniyaẗ wa al-iğtimāՙiyyaẗ
|l 002
|m مج16, ع2
|o 1869
|s مجلة الباحث في العلوم الإنسانية والاجتماعية
|v 016
|x 2600-6049
|
| 856 |
|
|
|u 1869-016-002-019.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1479080
|d 1479080
|
