ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التأثيرات الاتصالية لدى الشباب...>الوصف

التأثيرات الاتصالية لدى الشباب الأردني لتفاعله مع التقنيات الرقمية الصوتية: البودكاست أنموذجا

العنوان بلغة أخرى: Communicational Effects on Jordanian Youth of their Interaction with Digital Audio Technologies: The Podcast as a Model
المصدر: المجلة العلمية لدراسات الإعلام الرقمي والرأي العام
الناشر: جامعة بني سويف - كلية الإعلام
المؤلف الرئيسي: نصيرات، زياد تيسير إبراهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Nasirat, Ziad Taisir Ibrahim
مؤلفين آخرين: القاضي، محمد فاروق حتمل (م. مشارك) , الغرايبة، عامر فتحي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج1, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يوليو
الصفحات: 281 - 256
ISSN: 3009-7398
رقم MD: 1479083
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
وسائل الإعلام | التقنيات الرقمية | البودكاست الصوتي | البرامج الإذاعية
كلمات المؤلف المفتاحية:
البودكاست | التقنيات الرقمية الصوتية | الشباب الأردني | Podcasts | Digital Audio Technologies | Jordanian Youth
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

26

حفظ في:
المستخلص: تحددت مشكلة الدراسة في التعرف على التأثيرات المعرفية والوجدانية والسلوكية لتفاعل الشباب الأردني مع تقنية البودكاست بما يقدمه من محتوى مسموع متنوع الموضوعات والأفكار وما يترتب عليه من تنوع أشكال التفاعل مع المحتوى الرقمي الصوتي، وهو ما يؤثر بالتبعية على عادات الشباب الأردني الاتصالية في التفاعل مع هذه التقنيات الرقمية الصوتية، واعتمدت الدراسة على كل من نظريتي البيئة الإعلامية وكذلك نظرية التفاعلية الرمزية، وتم سحب عينة متاحة من الشباب الأردني بلغ حجمها 400 مفردة، والتي تتفاعل مع تطبيق البودكاست الصوتي. توصلت الدراسة إلى أن نسبة 50% من الشباب الأردني تهتم بالاستماع للتطبيق بشكل دائم في مقابل نسبة 32% من عينة الدراسة تستمع أحيانا للمحتوى الصوتي للتطبيق ونسبة %18 يتم الاستماع له بشكل نادر، وجاء نسبة 32.3% من عينة الدراسة تستمتع له يوميا أي أن الاستماع له يكون مرتفعا طوال أيام الأسبوع ويتم الاعتماد عليه في تمضية الوقت على مدار اليوم، كما أكدت عينة الدراسة على الاستماع للمحتوى الصوتي عبر البودكاست أثناء تصفح المواقع الإلكترونية العامة والمتخصصة ومواقع التواصل الاجتماعي بوزن 85.7 درجة وذلك في المقدمة. وقد أثبتت الدراسة وجود علاقة ارتباطية بين دوافع استماع المحتوى الصوتي على تطبيق البودكاست وثقة عينة الدراسة في المحتوى الصوتي المقدم عبر البودكاست، وكذلك وجود علاقة ارتباطية بين أشكال التفاعل مع الموضوعات التي يتم الاستماع لها عبر تطبيق البودكاست والعوامل المؤثرة في متابعة المحتوى الصوتي المقدم على قنوات تطبيق البودكاست.

The problem of the study is to identify the cognitive, emotional, and behavioral effects of Jordanian youth's interaction with podcasting technology, given its diverse auditory content covering various topics and ideas, and the resulting diversity of interactions with digital audio content. This in turn affects the communicative habits of Jordanian youth in interacting with these digital audio technologies. The study relied on both the media environment theory and the symbolic interactionism theory. A convenience sample of 400 Jordanian youths who interact with audio podcast applications was drawn for the study. The study found that 50% of Jordanian youth are consistently interested in listening to the podcasting application, whereas 32% of the study sample occasionally listen to the audio content of the application, and 18% listen to it rarely. Furthermore, 32.3% of the study sample enjoy listening to it daily, indicating a high level of engagement throughout the week, relying on it to pass the time throughout the day. The study also confirmed that the sample listens to audio content through podcasts while browsing general and specialized websites and social media platforms with a weight of 85.7 degrees, placing it at the forefront. The study demonstrated a significant relationship between the motivations for listening to audio content on the podcasting application and the sample's confidence in the audio content provided through podcasts. Additionally, there was a significant relationship between the forms of interaction with the topics listened to through the podcasting application and the factors influencing the follow-up of audio content provided through podcasting application channels.
ISSN: 3009-7398

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.