ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور راديو الإنترنت في صقل مهار...>الوصف

دور راديو الإنترنت في صقل مهارات طلاب الإعلام بالجامعات المصرية وفقا للإمكانات والموارد المتاحة

العنوان بلغة أخرى: The Role of Internet Radio in Refining the Skills of Media Students in Egyptian Universities According to the Capabilities and Resources Available: A Comparative Study
المصدر: المجلة العلمية لدراسات الإعلام الرقمي والرأي العام
الناشر: جامعة بني سويف - كلية الإعلام
المؤلف الرئيسي: خالد، الشيماء صبحى محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Khaled, Al-Shaima Sobhi Muhammad
المجلد/العدد: مج1, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يوليو
الصفحات: 718 - 749
ISSN: 3009-7398
رقم MD: 1479171
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
وسائل الإعلام | الإعلام الرقمي | البرامج الإذاعية | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
راديو الإنترنت | طلاب الإعلام | صقل المهارات | Internet Radio | Media Students | Honing Skills
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
المستخلص: أصبح راديو الإنترنت من أهم وأبرز الظواهر التكنولوجية في العصر الحديث وقد بدأت معظم الجامعات الحكومية والخاصة على حد السواء في استخدام راديو الإنترنت في الجانب التدريبي والتعليمي وخاصة لطلاب الإعلام حيث إن تخصصاتهم تسمح لهم بصياغة وإعداد وإخراج محتوى كامل لتلك المحطات. وقد تناولت الدراسة رصد وتقييم دور راديو وتلفزيون الإنترنت والذي يتم إنشاؤه داخل أقسام وكليات الإعلام في مصر وتحديد مدى ملائمته لزيادة خبرات وصقل مهارات طلاب الإعلام وتأهيلهم لسوق العمل وكذلك مدى رضى وحجم استجابة الطلاب لهذا الجانب التدريبي والتعليمي وكذلك التحقق من الاشباعات المتحققة للطلاب نتيجة استخدامهم لراديو الإنترنت. واستخدمت الدراسة منهج المسح وأداة الاستبيان وتم تطبيقه على عينة قوامها 250 مفردة من طلاب كليات وأقسام الإعلام بالجامعات الحكومية والخاصة وقد خلصت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها اهتمام الطلاب بالعمل داخل راديو الإنترنت الخاص بكلياتهم جاء "إكساب الطلاب الخبرة الأكثر في المجال العملي في مقدمة أسباب إنشاء كليات المبحوثي لراديو وتلفزيون الإنترنت يليه الترويج لإخبار الكلية والجامعة أكدت عينة الدراسة على أن العمل براديو جامعاتهم يكسبهم مهارات الإعداد والتقديم والتصوير والمونتاج (وهو الهدف الذي أنشئت من أجله). هذا بينما أشارت اختبارات الفروض، ثبت صحة الفرض الأول وتوجد فروق ذات دلالة إحصائية بين فئتي الدراسة (لجامعات الحكومية والخاصة) حول مدي الاستفادة من تجربة راديو وتليفزيون الإنترنت حيث أن مستوى الدلالة أكبر من 5% وهي دالة وهذا يدل على وجود فروق معنوية بين الجامعات الحكومية والخاصة حول مدى الاستفادة من تجربة راديو وتليفزيون الإنترنت لصالح الجامعات الحكومية. لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين فئتي الدراسة (لجامعات الحكومية والخاصة) حول دوافع استخدام المبحوثين عينة الدراسة لراديو وتليفزيون الإنترنت، وجود علاقة ارتباط طردية (موجبة) بين دوافع استخدام المبحوثين عينة الدراسة لراديو وتليفزيون الإنترنت وبين تحقيق الاشباعات النفسية لهم.

Internet radio has become one of the most important and prominent technological phenomena in the modern era. Most public and private universities alike have begun to use Internet radio in the training and educational aspect, especially for media students, as their specializations allow them to formulate, prepare, and produce complete content for those stations. The study dealt with monitoring and evaluating the role of Internet radio and television, which is being established within media departments and colleges in Egypt, and determining its suitability for increasing the experiences and refining the skills of media students and qualifying them for the labor market, as well as the extent of students’ satisfaction and response to this training and educational aspect, as well as verifying the satisfactions achieved by students as a result of their use of Internet radio. The study used a survey approach and a questionnaire tool and was applied to a sample of 250 students from colleges and media departments in public and private universities. The study concluded with a set of results, the most important of which is the students’ interest in working within their colleges’ Internet radio. “Giving students more experience in the practical field was at the forefront of the reasons for establishing The respondents’ colleges for Internet radio and television, followed by promoting college and university news. The study sample confirmed that working on their university radio gives them the skills of preparation, presentation, photography, and editing (which is the goal for which it was created). - This is while the hypothesis tests indicated. - The first hypothesis was proven correct, and there are statistically significant differences between the two categories of the study (for public and private universities) regarding the extent of benefit from the Internet radio and television experience, as the level of significance is greater than 5%, which is significant, and this indicates the presence of significant differences between public and private universities regarding the extent of benefit from Internet radio and television experience for public universities. There are no statistically significant differences between the two categories of the study (public and private universities) regarding the motives of the study sample’s respondents’ use of Internet radio and television. - There is a positive (positive) correlation between the motivations of the study sample’s use of Internet radio and television and achieving psychological satisfaction for them.
ISSN: 3009-7398

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.