| LEADER |
04973nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2222700 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 469068
|a الحبشي، شيماء جبر عبدالله جبر
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a العلم المفتوح، وأخلاقيات البحث في العلوم الإنسانية:
|b دراسة تحليلية، ورؤية نقدية
|
| 246 |
|
|
|a Open Science and Research Ethics in the Human Sciences:
|b An Analytical Study and a Critical Vision
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بنها - كلية التربية
|c 2024
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 206 - 310
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تواجه المجتمعات المعاصرة عديدا من التحديات العالمية في مجالات مختلفة، وعلى مستويات متعددة، وهي تحديات لا يمكن التعامل معها إلا من خلال التعاون العلمي الدولي، والانفتاح على العالم. وقد انعكس ذلك على نظام البحث العلمي إذ دخل حقبة جديدة من التصميم، والتنفيذ، فظهرت حركة تجمع في ظلها المصطلح الشامل " العلم المفتوح"، هدفها جعل البحث العلمي أكثر شفافية، وفعالية، وتعاونية، وإتاحة للجميع. وللوهلة الأولى يبدو أنه من البدهي أن يتقبل المجتمع الأكاديمي مبادئ العلم المفتوح من دون قيود؛ إلا أنه في الممارسة العملية قد ظهرت مجموعة من التناقضات، والإشكاليات الأخلاقية؛ مما أدى إلى استمرار افتقار البحث العلمي-في مجال العلوم الإنسانية-إلى الشفافية، والنزاهة، والموثوقية. وفي ضوء ذلك هدفت الدراسة إلى معالجة الفجوة في المعرفة حول ممارسة العلم المفتوح في مجال العلوم الإنسانية-خاصة فيما يتعلق بدراسة الظواهر التربوية-والكشف عن التحديات التي تعالجها الممارسة مع تقدير الفرص، والقيمة التي يمكن أن يجلبها، وتعرف مدى إيفاء طبيعة أخلاقيات البحث في مجال العلوم الإنسانية بمتطلبات تحقيق العلم المفتوح، مع استعراض بعض التجارب العالمية في ممارسة العلم المفتوح؛ بغية صوغ رؤية نقدية حيال بعض الإشكاليات؛ نتيجة ضعف الملاءمة بين الممارسة، وأخلاقياتها.
|b Contemporary societies face many global challenges in different fields and at multiple levels. These challenges can only be dealt with through international scientific cooperation and openness to the world. This was reflected in the scientific research system; As it entered a new era of design and implementation, a movement emerged under which the comprehensive term “open science” came together, aiming to make scientific research more transparent, effective, collaborative, and available to everyone. At first glance, it seems self-evident that the academic community should accept the principles of open science without restrictions except In practice, a number of contradictions and ethical problems have emerged. Which leads to the continued lack of transparency, integrity, and reliability in scientific research in the field of humanities. In light of this, the study aimed to address the gap in knowledge about the practice of open science in the field of human sciences- especially with regard to the study of educational phenomena- and to reveal the challenges that the practice addresses while appreciating the opportunities and value that it can bring, and identifying the extent to which it fulfills the nature of research ethics in the field. The human sciences meet the requirements for achieving open science, while reviewing some global experiences in practicing open science. In order to formulate a critical vision regarding some problems; As a result of poor compatibility between practice and its ethics.
|
| 653 |
|
|
|a البحث العلمي
|a المستودعات الرقمية
|a الضوابط الأخلاقية
|a مؤسسات العلم التشاركي
|
| 692 |
|
|
|a العلم المفتوح
|a الوصول المفتوح
|a التكرار
|a أخلاقيات البحث
|a العلوم الإنسانية
|b Open Science
|b Open Access
|b Replication
|b Research Ethics
|b Human Sciences
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 017
|e Journal of Faculty of Education
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyẗ Ǧamiʿaẗ Banhā
|l 137
|m مج35, ع137
|o 0225
|s مجلة كلية التربية
|v 035
|x 1110-2411
|
| 856 |
|
|
|u 0225-035-137-017.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1479255
|d 1479255
|
