ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







منظمات المجتمع المدني وتدعيم محاور مبادرة حياة كريمة: الواقع والمأمول

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: القحافي، محمد سيد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج90, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أبريل
الصفحات: 58 - 73
ISSN: 1110-1237
رقم MD: 1479409
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

33

حفظ في:
LEADER 02221nam a22002057a 4500
001 2222870
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 784769  |a القحافي، محمد سيد  |e مؤلف 
245 |a منظمات المجتمع المدني وتدعيم محاور مبادرة حياة كريمة:  |b الواقع والمأمول 
260 |b جامعة طنطا - كلية التربية  |c 2024  |g أبريل 
300 |a 58 - 73 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تناول البحث الحالي منظمات المجتمع المدني وكيفية تدعيم محاور مبادرة حياة كريمة من خلال التعرف إلى ماهية منظمات المجتمع المدني، وكذلك ماهية مبادرة حياة كريمة وأهدافها ومحاور عملها، وأيضا الدور الذي قامت به منظمات المجتمع المدني لتحقيق أهداف مبادرة حياة كريمة، وقدم البحث الحالي مجموعة من التوصيات والمقترحات لتعظيم دور منظمات المجتمع المدني لتحقيق أهداف مبادرة حياة كريمة.  |b The current research has dealt with civil society organizations and how to support the axes of the Decent Life Initiativ through identifying what civil society organizations are, as well as what the Decent Life Initiative is, its objectives and work axes, as well as the role played by civil society organizations to achieve the goals of the Decent Life Initiative. The current research presented a set of recommendations and suggestions to maximize the role of civil society organizations to achieve the goals of the Decent Life Initiative. 
653 |a المجتمع المدني  |a مبادرة حياة كريمة  |a التنمية البشرية  |a الخدمات الاجتماعية 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 003  |e Faculty of Education Journal  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ - Ǧāmi’aẗ Ṭanṭā  |l 002  |m مج90, ع2  |o 0108  |s مجلة كلية التربية  |v 090  |x 1110-1237 
856 |u 0108-090-002-003.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1479409  |d 1479409