| LEADER |
04036nam a22002177a 4500 |
| 001 |
2223011 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 598606
|a فرحان، حميد عبدالله
|e مؤلف
|g Farhan, Hamid Abdullah
|
| 245 |
|
|
|a السلوك الإيثاري وعلاقته بهوية الذات لدى طلبة المرحلة الإعدادية
|
| 246 |
|
|
|a Altruistic Behavior and its Relationship to Self-Identity among Middle School Students
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة العراقية - مركز البحوث والدراسات الإسلامية
|c 2024
|g حزيران
|
| 300 |
|
|
|a 498 - 516
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث الحالي التعرف على مستوى السلوك الإيثاري وكذلك التعرف على مستوى هوية الذات لدى عينة من الطلبة، وكذلك والتعرف الفروق الدالة إحصائيا للمتغيرين وفقا للجنس والتخصص الدراسي، تكونت عينة البحث من (۳۰۰) طالب وطالبة من المرحلة الإعدادية، وقد تبنى الباحث مقياس (جاسم، ۲۰۱۹) للسلوك الإيثاري، وقام بإعداد مقياسا لهوية الذات. وتوصل الباحث إلى النتائج الآتية: 1. هناك مستوى عال في السلوك الإيثاري لدى طلبة المرحلة الإعدادية. 2. لا يوجد فرق دال إحصائيا في السلوك الإيثاري وفقا لمتغير الجنس (ذكور- إناث). 3. يوجد فرق دال إحصائيا في السلوك الإيثاري وفقا لمتغير التخصص (علمي- أدبي) لصالح العلمي. ٤. هناك مستوى عال في هوية الذات لدى طلبة المرحلة الإعدادية. 5. لا يوجد فرق دال إحصائيا في هوية الذات وفقا لمتغير الجنس (ذكور- إناث). ٦. لا يوجد فرق دال إحصائيا في هوية الذات وفقا لمتغير التخصص (علمي- أدبي) لصالح الأدبي. 7. هناك علاقة ارتباطية قوية بين السلوك الإيثاري وهوية الذات.
|b The current research aims to identify the level of altruistic behavior as well as to identify the level of self-identity among a sample of students, as well as to identify statistically significant differences in the two variables according to gender and academic specialization. The research sample consisted of (300) male and female students from the middle school stage, and the researcher adopted the (Jassim, 2019) for altruistic behavior, prepared a measure of self-identity, and the researcher reached the following results: 1- There is a high level of altruistic behavior among middle school students 2- There is no statistically significant difference in altruistic behavior according to the gender variable (males- females) 3- There is a statistically significant difference in altruistic behavior according to the specialization variable (scientific- literary) in favor of scientific 4- There is a high level of self-identity among middle school students 5- There is no statistically significant difference in self-identity according to the gender variable (males- females) 6- There is no statistically significant difference in self-identity according to the specialization variable (scientific- literary) in favor of the literary 7- There is a strong correlation between altruistic behavior and self-identity.
|
| 653 |
|
|
|a السلوك الإيثاري
|a الهوية الذاتية
|a العلاقات الاجتماعية
|a طلبة المرحلة الإعدادية
|
| 773 |
|
|
|4 الدراسات الإسلامية
|6 Islamic Studies
|c 037
|e Journal of The Iraqi University
|f Maǧallat al-ğāmiʻaẗ al-islāmiyyaẗ
|l 002
|m ع67, ج2
|o 2164
|s مجلة الجامعة العراقية
|v 067
|x 1813-4521
|
| 856 |
|
|
|u 2164-067-002-037.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 1479542
|d 1479542
|
