LEADER |
02311nam a22002057a 4500 |
001 |
2223338 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|9 785056
|a زهرة، أحمد السيد الشعراوي
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a التكرار وأثره في تماسك النص:
|b دراسة تطبيقية من الجزء السادس والعشرين إلى الجزء الثامن والعشرين من القرآن الكريم
|
260 |
|
|
|b جامعة طنطا - كلية التربية
|c 2024
|g أبريل
|
300 |
|
|
|a 465 - 487
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e هدف البحث التعرف على أثر التكرار في تماسك النص من خلال دراسة تطبيقية من الجزء السادس إلى الجزء الثامن والعشرين من القرآن الكريم. استهل بتوضيح مفهوم التكرار لغة واصطلاحا، وبين أهميته، وأغراضه. وتناول التكرار اللفظي وهو تكرار اللفظ والمعنى وينقسم إلى: التكرار الكلي (المحض/التام/اللفظي)، والتكرار الجزئي، أما التكرار المعنوي فهو تكرار يكون في المعنى دون اللفظ ويكون بالتبادل بين اللفظتين وقابل للتوسيع في المعنى، وينقسم إلى: تكرار الترادف، وتكرار شبه الترادف، وتكرار البنية التركيبية. واختتم البحث بالتأكيد على أن التكرار جاء في القرآن محكما سليما من المآخذ والعيوب فكل مكرر في القرآن الكريم يأتي بدلالة جديدة تنكشف هذه الدلالة من خلال السياق. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
|
653 |
|
|
|a القرآن الكريم
|a البلاغة العربية
|a علم التفسير
|a التماسك النصي
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 013
|e Faculty of Education Journal
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ - Ǧāmi’aẗ Ṭanṭā
|l 002
|m مج90, ع2
|o 0108
|s مجلة كلية التربية
|v 090
|x 1110-1237
|
856 |
|
|
|u 0108-090-002-013.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1479842
|d 1479842
|