LEADER |
05388nam a22002777a 4500 |
001 |
2223779 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b سلطنة عمان
|
100 |
|
|
|9 539553
|a العيدان، مهند عبدالمحسن
|e مؤلف
|g Al Edan, Mohannad Abdulmehsin
|
245 |
|
|
|a أثر الألكسثيميا على الشفقة بالذات في ضوء عوامل الثقافة والجنس:
|b دراسة عبر ثقافة في سبع دول عربية
|
246 |
|
|
|a The Impact of Alexithymia on Self-Compassion through Cultural and Gender Factors:
|b A Study across Culture in Seven Arab Countries
|
260 |
|
|
|b جامعة السلطان قابوس
|c 2024
|g يوليو
|
300 |
|
|
|a 261 - 277
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a هدفت الدراسة للتعرف على نسبة انتشار الألكسثيميا، وطبيعة العلاقة بينها وبين الشفقة بالذات، ومعرفة التباين لكل من الألكسثيميا والثقافة والجنس والتفاعل بينهم على أبعاد الشفقة بالذات في عدد من المجتمعات العربية (الكويت، العراق، السودان، البحرين، اليمن، المغرب، فلسطين). ولتحقيق هدف الدراسة استخدم المنهج الوصفي الارتباطي، تكونت العينة من (N= 2265)، تراوحت أعمارهم بين (18-60) عاما، بمتوسط عمري (27-28) عاما، منهم (992 ذكرا)، طبق عليهم مقياس تورنتو للألكسثيميا (ترجمة العيدان، a2019)، ومقياس الشفقة بالذات إعداد نيف (Neff, 2003). وأظهرت النتائج اختلاف نسبة انتشار الألكسثيميا وتراوحت بين (26.2%- 49%)، وفي العينة الكلية بلغت (36.7%)، وكذلك تباينت العلاقات بين الألكسثيميا والشفقة بالذات، وأظهرت العينة الكلية وجود علاقة موجبة بين الألكسثيميا والحكم على الذات، والعزلة، والإفراط في التوحد. وكان للألكسثيميا تأثير على الأبعاد السلبية للشفقة بالذات، وكان الألكسثيميين أعلى تأثير في الحكم على الذات وفي العزلة، والإفراط في التوحد، وكان حجم الأثر الأكبر هو تأثير الألكسثيميا في الحكم على الذات حيث كان يعزى للفروق على الألكسثيميا ما نسبته (13.4%)، ولم تكن هذه الفروق بمعزل عن تأثير الثقافة حيث أظهرت النتائج تفاعلا لعاملي الألكسثيميا والثقافة في تباين أبعاد الشفقة بالذات.
|b The study aimed to identify the prevalence of alexithymia, the nature of the relationship between it and self-compassion, and the differences between alexithymia, culture, gender, and the interaction between them on the dimensions of self-compassion in seven Arab societies, to achieve the aim of the study, the descriptive, correlational approach was used. The sample consisted of (N= 2265); their ages ranged between (18-60) years, who were applied to the Toronto Alexithymia Scale. and the Self Compassion Scale. The results showed a difference in the prevalence of alexithymia, which ranged between (26.2%- 49%), and it reached (36.7%) in the total sample, Moreover, the relationships between alexithymia and self-compassion also varied, and the total sample showed a positive relationship between alexithymia and self-judgment, isolation, and Over-identification. Furthermore, alexithymia influenced the dimensions of self-compassion, especially the negative dimensions, and alexithymic people were higher in self-judgment, isolation, and self-identification. The largest effect size was the effect of alexithymia on self-judgment, as the differences were attributed to alexithymia at a rate of (13.4%), and these differences were not isolated from the influence of culture, as the results showed an interaction of the factors of alexithymia and culture in varying the dimensions of self-compassion.
|
653 |
|
|
|a الصحة النفسية
|a ظاهرة العزلة
|a الوعي الذاتي
|a الثقافات العربية
|
692 |
|
|
|a الألكسثيميا
|a الشفقة بالذات
|a الوعي بالانفعالات
|a وصف المشاعر
|b Alexithymia
|b Elf-Compassion
|b Awareness of Emotions
|b Describing Feelings
|
700 |
|
|
|9 418747
|a الأقرع، السيد مصطفى راغب
|e م. مشارك
|g El Akraa, El Sayed Mostafa Ragheb
|
700 |
|
|
|9 785338
|a مرزوك، أحمد محمد
|e م. مشارك
|g Marzoog, Ahmed M.
|
700 |
|
|
|9 785339
|a بودساموت، حسن
|e م. مشارك
|g Boudassamout, Hassan
|
700 |
|
|
|9 785342
|a المقالح، صالح مصلح أحمد
|e م. مشارك
|g Al-Makaleh, Saleh M. A.
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 003
|e JEPS - Journal of Educational and Psychological Studies
|f Mağallaẗ al-dirāsāt al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 003
|m مج18, ع3
|o 0523
|s مجلة الدراسات التربوية والنفسية
|v 018
|x 2218-6506
|
856 |
|
|
|u 0523-018-003-003.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1480263
|d 1480263
|