ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







Representation of Social Identity in Terms of Social Actors and Actions in the Impact Values

العنوان بلغة أخرى: تمثيل الهوية الاجتماعية فيما يتعلق بالعناصر الاجتماعية الفعالة والإجراءات في قيم التأثير
المصدر: آداب الرافدين
الناشر: جامعة الموصل - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: الكركش، جهاد حسن عزيز (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Azeez, Jihad Hasan
المجلد/العدد: مج53, ع95
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1445
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 80 - 94
ISSN: 0378-2867
رقم MD: 1480332
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الهوية الاجتماعية | العناصر الاجتماعية الفعالة | قيم التأثير | Social Identity | Social Actors and Action | Impact Values
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: كان الدافع الرئيس للدراسة هو استكشاف قيم التأثير من حيث بناء الهوية. ولهذه الغاية، تم فحص 10 دروس من أصل 30 درسا من حيث الجنس والعرق والمهنة والعضوية الدينية والثقافية. عند تحليل البيانات، تم استخدام وتبني إطار عمل (Van Leewen, 2008) الذي يتضمن بعدين رئيسين للفاعلين الاجتماعيين والإجراءات الاجتماعية. تم توضيح أن الرجال تم تصويرهم بشكل أساسي بالاقتران مع الأدوار الاجتماعية التنشيطية حيث يؤدون دورًا أكثر نشاطاً مقارنة بنظرائهم من الإناث اللائي تم تخميلهن من خلال التعرض لتأثير نشاط ما أشارت نتائج الدراسة إلى هويات هجينة ومتعددة تلجأ إلى الاستراتيجيات الرئيسة للإدماج والإقصاء فقد أدى التفاعل بين استراتيجيتي الإدماج والإقصاء إلى تمايز يتم فيه التعبير عن الهوية القائمة على النوع الاجتماعي؛ ومع ذلك، يبدو أن الهويات العرقية والدينية والاجتماعية متأصلة مع القليل من الآثار إن وجدت. وبالمثل، فإن التعريف المفرط يرتبط بالهوية الثقافية التي يتم فيها تصوير الهوية الغربية والتغلغل اللاشعوري في عقول متعلمي اللغة مما يذكرنا بمنهج سكيلتون (1997) الخفي. وفقا لذلك، تمت إعادة إحياء المتغيرات الثلاثة للمحتوى والاستراتيجيات والإدراك من أجل إظهار تمثيل مختلط ومتعدد للهوية الاجتماعية مع تركيزها على تمثيل النوع الاجتماع.

The main thrust of the study was to explore the Impact Values in terms of identity construction. To this end, 10 lessons out of the 30 lessons were examined in terms of gender, ethnicity, occupation, religious and culture membership. Analyzing the data, Van Leewen’s (2008) framework which involves two main dimensions of social actors and social actions were utilized and adopted. It was illustrated that men were mainly portrayed in association with active social roles wherein they play a more active part comparing their female counterparts who are passivaized through going under the influence of an activity. The results of the study indicated to a hybrid, multiple identities resort to the main strategies of inclusion and exclusion wherein the interaction between the two strategies of inclusion and exclusion resulted into differentiation in which a gender based identity is expressed; However, the ethnic, religious, and social identities seem to be backgrounded with a few traces if any. Likewise, the most over identification is related to cultural identity in which the western identity is being portrayed and subconsciously penetrate into the minds of language learners which reminds us Skelton’s (1997) hidden curriculum. Accordingly, the three variables of content, strategies and realization were resemiotized in order to manifest a hybrid and multiple representation of social identity with its focus on gender representation.

ISSN: 0378-2867