×
دليل المستخدم
الشمري، خالد بن عبدالمحسن فالح. (2024). تأثير الدعم الإداري لاستخدام التعلم الرقمي في معالجة صعوبة الفهم لدى معلمي ومعلمات المرحلة الابتدائية بمدينة حائل على ضوء نموذج قبول التكنولوجيا "TAM" ونظرية السلوك المخطط "TPB". مجلة جامعة تبوك للعلوم الإنسانية والاجتماعية، مج4, ع2 ، 262 - 290. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1481392
الشمري، خالد بن عبدالمحسن فالح. "تأثير الدعم الإداري لاستخدام التعلم الرقمي في معالجة صعوبة الفهم لدى معلمي ومعلمات المرحلة الابتدائية بمدينة حائل على ضوء نموذج قبول التكنولوجيا "TAM" ونظرية السلوك المخطط "TPB"." مجلة جامعة تبوك للعلوم الإنسانية والاجتماعية مج4, ع2 (2024): 262 - 290. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1481392