الإعلام الرقمي ودوره في تعزيز قيم المواطنة العالمية لدى طلاب كليات التربية: دراسة حالة
| العنوان بلغة أخرى: |
Digital Media and its Role in Promoting Global Citizenship Values among Education College Students: A Case Study |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية بدمياط |
| الناشر: | جامعة دمياط - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | أحمد، دينا علي حامد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ahmed, Dina Ali Hamed |
| المجلد/العدد: | ج90 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 139 - 258 |
| ISSN: |
1110-3930 |
| رقم MD: | 1482119 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الإعلام الرقمي | المواطنة العالمية | Digital Media | Global Citizenship
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 05693nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2225639 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a أحمد، دينا علي حامد |g Ahmed, Dina Ali Hamed |e مؤلف |9 68528 | ||
| 245 | |a الإعلام الرقمي ودوره في تعزيز قيم المواطنة العالمية لدى طلاب كليات التربية: |b دراسة حالة | ||
| 246 | |a Digital Media and its Role in Promoting Global Citizenship Values among Education College Students: |b A Case Study | ||
| 260 | |b جامعة دمياط - كلية التربية |c 2024 |g يوليو | ||
| 300 | |a 139 - 258 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث الحالي إلى وضع تصور مقترح لتفعيل دور الإعلام الرقمي في تعزيز قيم المواطنة العالمية لدى طلاب كليات التربية، وقد استخدم البحث المنهج الوصفي، والاستبانة كأداة بحثية تم تطبيقها على عينة من طلاب كلية التربية/ جامعة المنصورة، قوامها (٧٤٨) طالبا وطالبة، وقد توصل البحث إلى عدد من النتائج منها وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (۰٫۰۱) بين متوسطات استجابات أفراد العينة حول (واقع دور الإعلام الرقمي في تعزيز قيم المواطنة العالمية لدى طلاب كليات التربية ومتطلبات تعزيز هذه القيم) وقد جاءت الفروق لصالح الفرقة (الأولى)، عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (۰٫۰۱) بين متوسطات استجابات أفراد العينة حول (معوقات دور الإعلام الرقمي في تعزيز قيم المواطنة العالمية لدى طلاب كليات التربية) طبقا لمتغير (الفرقة)، وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (۰٫۰۱) بين متوسطات استجابات أفراد العينة حول (واقع دور الإعلام الرقمي في تعزيز قيم المواطنة العالمية لدى طلاب كليات التربية ومتطلبات تعزيز هذه القيم) وقد جاءت الفروق لصالح الشعبة (أدبي)، عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (۰,۰۱) بين متوسطات استجابات أفراد العينة حول (معوقات دور الإعلام الرقمي في تعزيز قيم المواطنة العالمية لدى طلاب كليات التربية) طبقا لمتغير (الشعبة)، عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (۰٫۰۱) بين متوسطات استجابات أفراد العينة حول "واقع ومعوقات ومتطلبات دور الإعلام الرقمي في تعزيز قيم المواطنة العالمية" طبقا لمتغير (النوع). |b The current research aims to propose a framework for activating the role of digital media in enhancing global citizenship values among students of faculties of education. The research employed the descriptive method and utilized a questionnaire as a research tool, which was administered to a sample of 748 students from the Faculty of Education at Mansoura University. The research arrived at several findings, including the existence of statistically significant differences at the level of 0.01 between the mean responses of the sample members regarding the current role of digital media in enhancing global citizenship values among students of the Faculty of Education and the requirements for enhancing these values, with the differences favoring the first-year students. There were no statistically significant differences at the level of 0.01 between the mean responses of the sample members regarding the obstacles to the role of digital media in enhancing global citizenship values among students of the Faculty of Education based on the variable of academic year. Additionally, there were statistically significant differences at the level of 0.01 between the mean responses of the sample members regarding the current role of digital media in enhancing global citizenship values among students of the Faculty of Education and the requirements for enhancing these values, with the differences favoring the humanities section. There were no statistically significant differences at the level of 0.01 between the mean responses of the sample members regarding the obstacles to the role of digital media in enhancing global citizenship values among students of the Faculty of Education based on the variable of academic section. Furthermore, there were no statistically significant differences at the level of 0.01 between the mean responses of the sample members regarding the reality, obstacles, and requirements of the role of digital media in enhancing global citizenship values based on the gender variable. | ||
| 653 | |a الإعلام الرقمي |a القيم الأخلاقية |a طلبة الجامعات |a المواطنة العالمية |a مصر | ||
| 692 | |a الإعلام الرقمي |a المواطنة العالمية |b Digital Media |b Global Citizenship | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 005 |e Damietta Journal Faculty of Education |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Bi-Dumyāṭ |l 090 |m ج90 |o 0140 |s مجلة كلية التربية بدمياط |v 000 |x 1110-3930 | ||
| 856 | |u 0140-000-090-005.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1482119 |d 1482119 | ||
عناصر مشابهة
-
تعزيز التربية من أجل المواطنة العالمية لدى طلاب المرحلة الثانوية في مصر: تصور مقترح
بواسطة: المسلماني، لمياء إبراهيم الدسوقي إبراهيم منشور: (2019) -
دراسة حول دور الصحافة الإلكترونية في تعزيز الانتماء الوطني لدى طلبة الجامعات الفلسطينية
بواسطة: أبو دراز، عهد ماهر موسى منشور: (2019) -
دور جامعة المنوفية في تعزيز قيم المواطنة العالمية لدى طلابها في ضوء التحول الرقمي
بواسطة: بدوي، محمود فوزي أحمد منشور: (2022) -
دور الإعلام الرياضي في تعزيز قيم المواطنة لدى طلبة الجامعات في الأردن
بواسطة: الجعافرة، إبراهيم عطاالله منشور: (2019) -
الإعلام الرقمي وانعكاساته القيمية الأخلاقية على الشباب في عصر التغيير: دراسة مسحية لعينة من طالبات الجامعة في بغداد
بواسطة: إبراهيم، يسرى خالد منشور: (2019)
