ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تدريبات صولفائية مستنبطة من بع...>الوصف

تدريبات صولفائية مستنبطة من بعض ألحان المقدمات الموسيقية لمحمد فوزي والاستفادة منها في تحسين غناء الصولفيج العربي للطالب المتخصص

العنوان بلغة أخرى: Solfege Exercises Inspired from some Melodies Introductions of Mohamed Fawzy Songs to Improve Arabic Solfege for Specialist Student
المصدر: مجلة كلية التربية النوعية
الناشر: جامعة بورسعيد - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: حسين، إسراء السيد فؤاد عباس (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abass, Esraa Elsayed Fouad
المجلد/العدد: ع16
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: مارس
الصفحات: 107 - 136
ISSN: 2536-9253
رقم MD: 1482264
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المقدمات الموسيقية | الصولفيج العربي | البرامج التدريبية | فوزي، محمد، ت. 1966 م.
كلمات المؤلف المفتاحية:
تدريبات صولفائية مستنبطة | ألحان محمد فوزي | غناء الصولفيج العربي | Inferred Solfege Exercises | Composed by Mohamed Fawzy | Sung by Arabic Solfege
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يعتبر محمد فوزي من أشهر أعلام الموسيقى والغناء في الوطن العربي، ويعد من كبار ملحني القرن العشرين وعمل على تجديد الأغنية المصرية حيث قد أنواع جديدة وغريبة عن التراث الموسيقى العربي. تميز أسلوبه بالتقدم والتطور من حيث الصياغة. ويهدف البحث إلى التعرف على السمات الفنية لأسلوب محمد فوزي في صياغة ألحان المقدمات الموسيقية، وتحسين مستوى آداء الطالب المتخصص في غناء الصولفيج العربي من خلال تدريبات صولفائية مستنبطة من بعض ألحان المقدمات الموسيقية لمحمد فوزي، فقد رأت الباحثة مشكلة البحث في انه من خلال بعض التدريبات الصولفائية المستنبطة من بعض ألحان المقدمات الموسيقية لمحمد فوزي يمكن تحسين غناء الصولفيج العربي عند الطالب وذلك لسلاسة ألحانه وبساطة إيقاعاتها مما يجعلها سهلة التخزين في الذاكرة السمعية. تناولت الباحثة نبذة تاريخية عن محمد فوزي" وألحانه ومفهوم الصولفيج العربي والغناء الصولفائي والمبادئ الأساسية لقواعد غناء تمارين الصولفيج العربي. واستعرضت الباحثة في الجانب التطبيقي النماذج المنتقاه من المقدمات الموسيقية لبعض ألحان محمد فوزي وصياغة مجموعة من التدريبات الصولفائية المستنبطة من هذه الألحان وذلك لتحسين مستوى أداء غناء الصولفيج العربي لدى طالب الفرقة الثالثة، وتوصي الباحثة- الاستفادة من أسلوب محمد فوزى في صياغة ألحان القوالب الآلية والغنائية وذلك من خلال تدريسها من خلال مواد الموسيقى العربية في الكليات والمعاهد المتخصصة، وأيضا إدراج مؤلفات محمد فوزى ضمن منهج الصولفيج والغناء العربي والتذوق الموسيقى والتحليل في الكليات المتخصصة، وتشجيع الباحثين على عمل أبحاث عن آداء المقدمات الموسيقية عند بعض الملحنين.

Mohamed Fawzy is considered one of the most famous musicians and singers in the Arab world, and he is considered one of the great composers of the twentieth century. His style was characterized by progress and development in terms of formulation. The research aims to identify the technical features of Mohamed Fawzi's style in formulating the melodies of the musical introductions, and to improve the level of performance of the student who specializes in singing Arabic solfege through solfege exercises deduced from some of the melodies of the musical introductions of Mohamed Fawzy. Inferred from some of the melodies of the musical introductions of Mohamed Fawzy, the student's Arabic solfege singing can be improved due to the smoothness of its melodies and the simplicity of its rhythms, which makes it easy to store in the auditory memory. The researcher dealt with a brief history of "Mohamed Fawzy" and his melodies, the concept of Arabic solfege, solfege singing, and the basic principles of the rules for singing Arabic solfege exercises. On the applied side, the researcher reviewed the samples selected from the musical introductions to some of Mohamed Fawzy's melodies and formulated a set of solfege exercises derived from these melodies in order to improve the performance level of Arabic solfege singing among the students of the third year. By teaching it through Arabic music subjects in specialized colleges and institutes, as well as including the works of Mohamed Fawzy within the curriculum of solfege, Arabic singing, music taste and analysis in specialized colleges, and encouraging researchers to do research on the performance of musical introductions by some composers.
ISSN: 2536-9253

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.