تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > أدب الطفل بين سيكولوجيا الفرد...>الوصف

أدب الطفل بين سيكولوجيا الفرد والمجتمع: الشائعات نموذجا

المصدر: مجلة أدب الأطفال - دراسات وبحوث
الناشر: دار الكتب والوثائق القومية - مركز توثيق وبحوث أدب الأطفال
المؤلف الرئيسي: زهران، سماح خالد عبدالقوي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Zahran, Samah Khaled Abd-El Kawy
المجلد/العدد: ع25
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أغسطس
الصفحات: 15 - 23
ISSN: 2090-827X
رقم MD: 1482315
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
الفنون الأدبية | أدب الطفل | علم النفس الطفل | البناء الفكري
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يستكشف هذا البحث العلاقة بين أدب الطفل وعلم النفس الاجتماعي، مع التركيز على كيفية معالجة موضوع الشائعات في أدب الأطفال كأداة لتعزيز التفكير النقدي لديهم. يوضح الباحث كيف يمكن للأدب أن يشكل وعي الأطفال بقضايا المجتمع من خلال تقديمها بطريقة غير مباشرة تتناسب مع قدراتهم الإدراكية والعاطفية، عبر استعراض أهمية القصص في بناء شخصية الطفل، من خلال تقديم نماذج سلوكية تساعد على غرس القيم الإيجابية مثل الصدق والتفكير النقدي. كما يناقش الباحث كيف يمكن للأدب أن يساهم في تشكيل حس المسؤولية لدى الأطفال تجاه المجتمع، مع التركيز على دراسة حالة لبعض الأعمال الأدبية التي تناولت موضوع الشائعات، وذلك بالارتكاز على دور الوسائط الأدبية مثل القصة، والمسرح، والأناشيد في تنمية الوعي الاجتماعي لدى الأطفال، بالإضافة إلى تحليل تأثير الشخصيات الخيالية في تشكيل مفاهيم الأطفال حول الواقع. في الختام، يقدم البحث مجموعة من التوصيات حول كيفية توظيف أدب الأطفال في معالجة القضايا الاجتماعية المعاصرة. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025 باستخدام .AI
ISSN: 2090-827X

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.