سمات أدب الطفل في الجمهورية الجديدة
| المصدر: | مجلة أدب الأطفال - دراسات وبحوث |
|---|---|
| الناشر: | دار الكتب والوثائق القومية - مركز توثيق وبحوث أدب الأطفال |
| المؤلف الرئيسي: | ثابت، منتصر (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع25 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | أغسطس |
| الصفحات: | 143 - 153 |
| ISSN: |
2090-827X |
| رقم MD: | 1482408 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03457nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2225950 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 786455 |a ثابت، منتصر |e مؤلف | ||
| 245 | |a سمات أدب الطفل في الجمهورية الجديدة | ||
| 260 | |b دار الكتب والوثائق القومية - مركز توثيق وبحوث أدب الأطفال |c 2022 |g أغسطس | ||
| 300 | |a 143 - 153 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e عرضت الورقة سمات أدب الطفل في الجمهورية الجديدة. تحدثت عن أن الجمهورية الجديدة، عبرت عن حقبة جديدة في تاريخ مصر الحديثة في فترة ولاية الرئيس (عبد الفتاح السيسي)، حيث أن هذه الحقبة ركزت على تنمية الإنسان تنمية شاملة، متطرقة إلى تمتع الطفل فيها بطفولته، وحصوله على حقوقه الإنسانية في كل مجالات الحياة كما انبغى. وأوضحت أنه من الضروري مواكبة أدب الطفل مع أفكار الجمهورية الجديدة وتطلعاتها، وذلك لفرز أدبًا مختلفًا له سمات خاصة. وقامت بعرض سمات الطفل في الجمهورية الجديدة، حيث تضمنت السمة الأولى، أدب عبر عن واقع مختلف نشئ الطفل على الحرية، واحترام الإنسان، واحترام حقوقه وحريته، وجاءت السمة الثانية في أنه أدب ثمن الاختلاف، ووجد فيه ثراء وغنى، ودعى إلى قبول الآخر في الرأي والجنس واللون والعقيدة والثقافة، وتناولت السمة الثالثة، أدب أطلق العنان للخيال والأبداع والابتكار للطفل، وأشارت السمة الرابعة إلى أنه أدب لا يغفل التطور العلمي والتكنولوجي الرهيب، واحترم العلم ومنجزاته واستخدمها، كما احترام ذكاء الطفل وقدره. وبينت السمة الخامسة بأنه أدب ربط التراث والهوية، مستخدمًا مفردات العصر والتقدم التكنولوجي في هارموني منسجم. وتطرقت السمة السادسة، إلى أنه أدب لا ينفصل عن العالم، وعما كتبه العالم، وعن المدارس الحديثة في الكتابة والنظريات النقدية، أدب اعتمد على فهم سيكولوجية الطفل، وما انبغى أن يقدم له، وكيفية تقديمه. واختتمت الورقة ببيان ما جاءت به السمة السابعة، وهي أنه أدب اعتمد على لغة جديدة، وكتابة جديدة، وموضوعات جديدة، وقضايا همت الطفل، وتشابكت معه. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024 | ||
| 653 | |a الفنون الأدبية |a أدب الطفل |a السمات الفنية | ||
| 773 | |4 الادب |6 Literature |c 011 |f ’Adab Al-Aṭfāl: Dirāsāt wa Buḥūṯ |l 025 |m ع25 |o 1641 |s مجلة أدب الأطفال - دراسات وبحوث |t Journal of Children's Literature - Research and Study |v 000 |x 2090-827X | ||
| 856 | |u 1641-000-025-011.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1482408 |d 1482408 | ||
عناصر مشابهة
-
السمات الأسلوبية في لغة أدب الطفل لكامل كيلاني
بواسطة: أحمد، آية السيد شاكر حافظ منشور: (2022) -
الخطاب السردي في أخبار "اعتلال القلوب"
بواسطة: عجيل، مروة مغربى منشور: (2022) -
中国网络文学发展阶段探究
بواسطة: أحمد، هدير أشرف ربيع منشور: (2022) -
دور أدب الطفل في ترسيخ القيم الإيجابية للأطفال في ظل الجمهورية الجديدة
بواسطة: قطب، حسام إبراهيم محمد منشور: (2022) - كلمات الإلتزام في الأدب الإسلامي منشور: (1984)
