| LEADER |
04221nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2226203 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|e مؤلف
|9 786562
|a محيسن، محمد نعيمة عطية
|g Muhaisen, Muhammad Naima Attia
|
| 245 |
|
|
|a الموروث الشعبي في أعمال فرج عبو:
|b دراسة تحليلية
|
| 246 |
|
|
|a Popular Heritage in the Works of Faraj Abbo:
|b An Analytical Study
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
|c 2024
|g آب
|m 1446
|
| 300 |
|
|
|a 1719 - 1743
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a جاءت هذه الدراسة بعنوان (الموروث الشعبي في أعمال الفنان فرج عبو) بأربعة فصول، الأول تضمن مشكلة البحث وأهميته، وأهدافه، وحدوده، وتحديد المصطلحات، وقد تناولت مشكلة البحث، موضوع مرجعيات الموروث الشعبي في أعمال الفنان فرج عبو، والفصل الثاني ضم ثلاثة مباحث المبحث الأول (الموروث الشعبي في الفن)، المبحث الثاني (الموروث الشعبي في الرسم)، المبحث الثالث (فرج عبو التجربة والأسلوب) إضافة إلى مؤشرات الإطار النظري. والفصل الثالث تضمن مجتمع البحث وعينته وأسباب اختيار العينة وتحليل العينة بنماذجها والتي بلغت (عملين) للتحليل وبالطريقة القصدية وبالتحلي بالمنهجي الوصفي، أما الرابع مثل النتائج والاستنتاجات والتوصيات والمقترحات والمصادر وجاءت مجموعة من النتائج أهمها: أن الموروث الشعبي له حضور بيئي في الحياة اليومية، الحكاية واقعة تروى للآخر وقد استعارها الفنان في نتاجه، استعار من الموروث الإسلامي ومزجه في نتاجه الفني، يمتلك الفنان فرج عبو تحولات أدائية في الأسلوب.
|b This study, entitled (Popular Heritage in the Works of the Artist Faraj Abbo), came in four chapters. The first included the research problem, its importance, its objectives, its limits, and the definition of terminology. The research problem dealt with the subject of references to the popular heritage in the works of the artist Faraj Abbo, and the second chapter included three sections of the research. The first topic (the popular heritage in art), the second topic (the popular heritage in painting), the third topic (Faraj Abbou’s experience and style), in addition to the indicators of the theoretical framework. The third chapter included the research community and its sample, the reasons for choosing the sample, and the analysis of the sample with its models, which amounted to (two processes) of analysis, the intentional method, and the descriptive method. The fourth chapter included the results, conclusions, recommendations, proposals, and sources. A group of results came, the most important of which are:- The popular heritage has an environmental presence in daily life, the story. An incident narrated to another, and the artist borrowed it in his productions. He borrowed from the Islamic heritage and mixed it in his artistic productions. The artist Faraj Abbo possesses performative transformations in style.
|
| 653 |
|
|
|a الأعمال الفنية
|a الفنون التشكيلية
|a الأدب الشعبي
|a عبو، فرج، ت. 1984 م.
|
| 692 |
|
|
|a الموروث الشعبي
|a فرج عبو
|b Popular Heritage
|b Faraj Abbou
|
| 700 |
|
|
|9 786563
|a محمود، عياض عبدالرحمن أمين
|e م. مشارك
|g Mahmoud, Ayyad Abdel Rahman Amin
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 076
|e Journal of Sustainable Studies
|f Mağallaẗ al-dirāsāt al-mustadāmaẗ
|l 990
|m مج6, ملحق
|o 2053
|s مجلة الدراسات المستدامة
|v 006
|x 2663-2284
|
| 856 |
|
|
|u 2053-006-990-076.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1482648
|d 1482648
|
