مظاهرات 11 ديسمبر 1960 بين إنقاذ الثورة والقضاء على مخططات ديغول

العنوان بلغة أخرى:	The Demonstrations of December 11 th. , 1960 between Saving the Revolution and Eliminating Degaulle’s Plans
المصدر:	مجلة طبنة للدراسات العلمية الأكاديمية
الناشر:	المركز الجامعي سي الحواس بريكة
المؤلف الرئيسي:	هشام، ذياب (مؤلف)
المجلد/العدد:	مج7, ع1
محكمة:	نعم
الدولة:	الجزائر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	جوان
الصفحات:	153 - 177
DOI:	10.51841/2159-007-001-007
ISSN:	2661-7633
رقم MD:	1482777
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch, HumanIndex
مواضيع:	المخططات الاستعمارية \| الثورة الجزائرية \| الاستقلال الوطني \| الاحتلال الفرنسي \| مخططات ديغول
كلمات المؤلف المفتاحية:	مظاهرات 11 ديسمبر 1960 \| الثورة التحريرية \| جبهة التحرير الوطني \| ديغول \| The Demonstrations of December 11, 1960 \| The Editorial Revolution \| National Liberation Front \| Degaulle
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

LEADER	01628nam a22002417a 4500
001	2226335
024		\|3 10.51841/2159-007-001-007
041		\|a ara
044		\|b الجزائر
100		\|9 786650 \|a هشام، ذياب \|e مؤلف
245		\|a مظاهرات 11 ديسمبر 1960 بين إنقاذ الثورة والقضاء على مخططات ديغول
246		\|a The Demonstrations of December 11 th. , 1960 between Saving the Revolution and Eliminating Degaulle’s Plans
260		\|b المركز الجامعي سي الحواس بريكة \|c 2024 \|g جوان
300		\|a 153 - 177
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a المخططات الاستعمارية \|a الثورة الجزائرية \|a الاستقلال الوطني \|a الاحتلال الفرنسي \|a مخططات ديغول
692		\|a مظاهرات 11 ديسمبر 1960 \|a الثورة التحريرية \|a جبهة التحرير الوطني \|a ديغول \|b The Demonstrations of December 11, 1960 \|b The Editorial Revolution \|b National Liberation Front \|b Degaulle
773		\|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات \|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات \|6 Humanities, Multidisciplinary \|6 Social Sciences, Interdisciplinary \|c 007 \|e Tobna Journal for Academic Scientific Studies \|f Mağallaẗ ṭubnaẗ li-l-dirāsāt al-ՙilmiyaẗ al-akādīmyaẗ \|l 001 \|m مج7, ع1 \|o 2159 \|s مجلة طبنة للدراسات العلمية الأكاديمية \|v 007 \|x 2661-7633
856		\|u 2159-007-001-007.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
995		\|a HumanIndex
999		\|c 1482777 \|d 1482777